本报讯（特约通讯员 唐守伦）近日 ， 江苏省镇江市教育局出台《镇江市初中学生综合素质发展性评价实施方案（试行）》 ， 引导学校、家长和社会树立科学的人才观、质量观 ， 营造良好的育人环境 。
全面推进“五育并举” 。 《方案》明确 ， 在品德发展、学业发展、身心发展、审美素养和实践创新等5个方面作为一级指标 ， 下设15个二级指标、25个重要观测点 。 坚持“谁了解谁评价 ， 谁评价谁负责”的原则 ， 每项指标都由对被评学生最了解的教师、学生等负责过程记录或评定 。
评价结果要作为指导学生成长的依据 。 《方案》强调 ， 教师和家长要在教育教学过程及日常生活中 ， 引导学生悦纳自我 ， 建立自信 ， 指导学生发扬优点 ， 克服不足 ， 明确努力方向 ， 促进学生全面而有个性的发展 。
综评档案是高中阶段学校招生录取的依据 。 自2026年起 ， 综合素质发展性评价不合格的学生 ， 不得报考普通高中 。 学校开展学生综合素质发展性评价的工作情况 ， 也是各地评价学校办学水平、管理水平以及考核校长的重要依据 。
“《方案》尊重学生基础差异、突出五育并举、注重学生成长过程 ， 以学生实际表现为依据 ， 以学校评定为主体 ， 采取多元化的评价方法 ， 力求全面反映学生德智体美劳综合素质发展状况 。 ”镇江市教育局相关负责人介绍 。
《中国教育报》2022年01月10日第3版
【发展性|江苏镇江：发展性评价贯穿初中全过程】作者：特约通讯员 唐守伦
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