小豆丁|“双减”后怎么考试？中国“小豆丁”们正在“花式闯关”( 二 )
教育业内人士分析，一二年级“花式闯关”、教师和家长代表广泛参与其中的期末测评方式还能促进家校共育，助力减轻家长的焦虑，加深其对“双减”政策和措施的认可。
文章插图
“闯关”中的兴庆区回民第二小学学生正在认读卡片上的字。受访者供图
马涛说，“双减”和“五项管理”政策实施以来，特别是一二年级学生不留书面作业的政策，确实让一些家长感到焦虑。但学校老师一方面下功夫研究教材、提高课堂效率，另一方面在课后服务中根据学生掌握情况给予个性化指导，一学期下来，很多家长都意识到作业不拿回家，并不意味着孩子就学得不好。
“期末测评方式的变革会给家长更多触动，不会再让孩子不停做试卷，不会只以分数来评判孩子学习的好与坏，而会更加注重孩子语言表达、动手能力的培养。”马涛说。
【小豆丁|“双减”后怎么考试？中国“小豆丁”们正在“花式闯关”】采访人员：艾福梅
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 中小学生|湖南规范中小学生校外培训材料：坚持凡编必审、凡用必审
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛