扬州市育才小学西区校副校长徐晴说：“30%的成绩由平常的课堂表现进行核定 ， 40%是看学生平常的作业完成 ， 另外30%就是闯关的形式 ， 在快乐的游戏过程中 ， 来检验他一学期学习的状态 。 ”
如何用符合儿童认知规律和素养培育的方式去命题、去检验学习效果 ， 这需要校方去思考 。 这个过程中 ， 对相关主题的探究 ， 正是学校想传递给学生的“生长力” ， 鼓励孩子们好奇心 ， 用自己的方式去探寻未知 。
蒋丽莉说：“游园不仅考察孩子学科知识 ， 更多是运用问题 ， 解决问题的能力 。 比如有项目考察孩子团队合作能力 ， 这些是笔试考不出来的 。 闯关的过程 ， 孩子会有满足感、成就感 ， 他们很开心 ， 很快乐 。 ”
（来源：江苏新闻广播/沈杨 通讯员/张坤 编辑/高若婷）
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