本文转自【新华社】；
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原题为：新华全媒+丨考什么？怎样考？——看“双减”后期末考试的新变化
“双减”政策实施后首个期末考试季来啦！2021年，力度空前的“双减”政策在全国近21万所义务教育学校落地。“双减”后的期末考试与之前相比有何新变化？一起来解锁！
“玩”出综合素养建议
1月4日，广州市开发区第二小学教育集团举行了一场特别的数学趣味评价活动：17-9等于多少？请在5秒内说出答案；请用钟表模型拨出3时……
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广州市开发区第二小学教育集团数学趣味评价活动现场。（受访者 供图）
二年级2班的黄楚涵很快完成了所有项目。“想不到期末评价还可以考动手，太有趣了！”她开心地说。
在辽宁省阜新市，阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学二年级6班的安子贺说，这次期末考试放松而开心，“别开生面的考试！不是坐在教室里紧张答卷，而是变成了快乐的智慧大闯关。这真是我最喜欢的一次考试。”
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辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学期末表现性评价活动现场。（受访者 供图）
在上海市静安区和田路小学，一、二年级学生的期末考试是一场场趣味十足又满足知识考查要求的闯关类游戏，对成绩的认定不是分数，而是一个个荣誉称号。
和田路小学校长张军瑾说：“对低年级学生来说，‘毫克’‘面积’等概念更需要在生活中理解，教师们设计了闯关游戏、TED演讲等活动内容，把对知识与技能的考查嵌入其中。评价上以激励为主，发掘每个学生身上的闪光点，分别给予‘小创会计算’‘小创会朗读’等称号，增加孩子们获取新知识的快乐。”
可以没有分数，但不能没有对教学情况的诊断。张军瑾等校长认为，相比过去的纸笔测试，丰富多样的游戏活动更能判断学生的综合素养。
“各年级期末考试设置了不少考试项目。比如四年级有32项考试项目，包括知识类、技能类等。”辽宁省沈阳市浑南区第九小学校长侯明飞说，考试结束后学校会给家长一张综合素质分析报告，让家长更全面了解孩子的兴趣和潜能情况。
“考”出知识运用能力
2022年北京冬奥会、冬残奥会开幕在即，“冬奥”话题成为很多学校的考试内容。
“根据冬奥会的7个大项，学校设置了7个学科的‘闯关’活动，让孩子们能体验到冬奥会的乐趣。”南京市游府西街小学校长万代红介绍，在“冬奥入场式”环节，同学们将识读一些国家和地区的名称，用字典检索不认识的字。“部首查字法是小学二年级语文课程的重点，设计这个环节，就是鼓励孩子们不仅要‘学语文’，更要‘用语文’。”
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这是南京市游府西街小学为一、二年级学生准备的主题游园会“闯关”答题卡。 新华社采访人员陈席元 摄
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广州市海珠外国语实验中学附属小学为一年级学生举办“冰雪奥运英语嘉年华”。（受访者 供图）
在广州市海珠区万松园小学，“数学乐翻天，松苗齐闯关”活动代替了以往的考试形式。有的孩子抽取扑克牌口算，有的运用工具实地测量长度、角度，有的在商场模拟情境下来了一场愉快的“购物”......孩子们都说，原来生活中处处都在“考”数学，这样的体验很有乐趣和收获。
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