虚拟世界|元宇宙教育的丰富图景有哪些?专家们这样说( 二 )



虚拟世界|元宇宙教育的丰富图景有哪些?专家们这样说
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喻国明:元宇宙预示了未来发展的某种必然性
北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任、教授、北京师范大学人工智能与未来媒体实验室主任喻国明从传媒研究的角度谈到,元宇宙融合了当下互联网各类技术,最终要形成了全真互联网——一个高于现实、更具想象力,与现实相互平衡却又可以发生交互的一个升级迭代的现实。这种新现实带来了三个方面的变化:第一,横向的关联交叉与融合增加,并可能成为未来创造价值和发展动能的主力方向,教育可以产生更多具有想象力的新模式;第二,社会分工和场景、资源等各类要素的颗粒度逐渐变细,以大数据、人工智能技术作为导引的教育模式、育人逻辑的改良与创新,成为因材施教的一把“钥匙”;第三,传播场景越来越沉浸化,学习与探索的体验提升,受教育者的主观能动性和自主意识将更容易成为学习的重要动力。

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郝景芳:要给广大孩子温暖包容的元宇宙
科幻作家、童行书院创始人、清华大学经管学院博士郝景芳认为,元宇宙是更加逼真的虚拟世界,可以进行更加快捷、逼真的连接与交互。她认为,元宇宙并不是一个横空出世的新概念,而是过去一系列虚拟技术不断完善和提升的产物。她已经进行了3年有关元宇宙学校的探索实践,她建立的童行书院就是一个元宇宙的虚拟学校。她希望通过更理想的虚拟学校和虚拟老师开发,真正达到教育公平,给孩子建立广大、温柔、包容的元宇宙。
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