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拖延症 ， 是我们现代学生们普遍具有的一个坏习惯 ， 毕竟作业挺多 ， 学业挺重 ， 像初中生一下子学9科 ， 真的不容易 。
再加上各种电子产品的诱惑 ， 学生们自制力也不强 ， 所以作业拖着拖着 ， 就空着了 ， 这也是为什么网上那么多“母慈子孝”的场景出现的原因 。
而这个学期的双减下来 ， 很多学生的拖延症减缓了 ， 毕竟作业也没多少了 ， 但是拖延症在学校里 ， 还是属于普遍现象 。
现在的拖延症 ， 不在学生身上 ， 在谁那里了？
老师 。
老师？
你没看错 ， 就是老师 。
看看双减后老师的工作状态 。
场景一课代表：老师作业要不要收
老班：我不想改
课代表：那要不要收
老班：我不想改
课代表：那…我改？
对!现在孩子们每天都在催老师改作业 ， 语文作业有那么好改吗?双减减的是练习册 ， 抄抄写写还是有的啊 ， 老师也好想偷懒 ， 让他们来帮我改作业 ， 但是如果不改作业就不知道他们的情况 。特别是平时不好好改他们的作业 ， 到了期末要改卷子的时候 ， 改着改着会发现 ， 人没了：被气没了 。
场景二老师 ， 您“辛苦”了！
辣条是真的好吃 ， 但是时不时的课间 ， 都有同学去给班主任投食 ， 只为了提醒老师能把快乐课堂和生字词都收上去 ， 而不是都是老师给答案订正 。 场景三年级：高二
老师科目：地理
老师年龄：25
时间：某星期六早上的补课
当时是这位老师的第一节课 ， 都8.40了她还没来 ， 然后课代表就给她发了信息 ， “老大 ， 上课了 ， 你还记得今天有你的课嘛？”
过了一会老师给课代表回了个“哦豁！睡过头了！”
场景四某个晚上 ， 某同学高小童问我 ， 老师我数学考了多少分 ， 错了几个题啊
【中小学|同学们写期末总结：这一届的老师“本末倒置”，太调皮了】数学老师：啥卷子 ， 我还没看别着急 ， 我一会看
过了一会儿 ， 学生高小童：老师你看了吗？多少分啊？
数学老师：我别着急 ， 我一会看 。
所以 ， 老师说到底 ， 都没空帮学生看看试卷多少分 。 场景五课代表：“老师 ， 我要抱作业了”
老师：“我还没改完 ， 中午来吧”
中午 ， 课代表：“老师 ， 我来抱作业”
老师：“我还没改完 ， 下午来吧”
下午 ， 课代表：“老师……”
老师：“晚上一定 ， 晚上一定”
下午第一节课下 ， 课代表“老师 ， 别吃了 ， 我看着你改”
老师：“哈哈哈 ， 你吃你吃 ， 我马上改”
上面就是双减后的老师现状 ， 但并不是全部 。 一般来说 ， “正常”的老师是作业不停地改 ， 试卷不停地做 ， 却会发现下面这些作业 。
现在的学生真的是思维活跃 ， 很多四五年级的学生都是大人的思维了 。 像这样的：
学生们偷偷讨论老师每天换不重样的衣服鞋子包包 ， 还有戒指项链首饰 ， 然后说老师很有钱 ， 老师悄咪咪的跟他们说是垃圾桶捡的 ， 从此他们都说老师家住垃圾场 ， 天天在垃圾堆里捡衣服 。
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