为什么高中阶段会学习的很紧凑呢？因为高中要把三年的课程挤压 ， 两年内上完 ， 剩余的一年进行一轮二轮的复习 ， 就是用这种二次学习的方式 ， 让学生在高考前能重温三年以来的所有知识点 。
很多老师认为 ， 这种二次学习的方式 ， 很有利于提升学习成绩 ， 家伙在那个也很赞同这种做法 ， 但是我们细想 ， 虽然学了两次 ， 但是每次学习都像是囫囵吞枣一样 ， 没有真正的消化 ， 没有吸收 ， 同时还剥夺了大量的休息时间 ， 学生们很困很累 ， 双减真的会迈向高中吗？
权威部门通知：高中相关教学计划将于所调整其实教育带来的压力不仅在义务教育阶段有体现 ， 在高中阶段更加明显 ， 部分学校、教师、家长、补习班 ， 为了提升卷子上的数字 ， 一味的拔苗助长 ， 在眼前看来是提升了成绩 ， 有所长进 ， 但是在长期看来这不仅没有好处 ， 反而害了学生 。
教育部面对高中校园内 ， 压缩课程 ， 追赶进度 ， 提升难度这个情况 ， 下发了相关的通知：要求各地普通高中 ， 严格按照课程标准实施教学 ， 统筹教学计划 ， 不能随意增减课时 ， 改变难度 ， 调整进度 ， 严谨高三上学期结束前结业备考 。
原来超前教育不仅存在于学前教育里面 ， 在各个阶段都是大量存在的 ， 压缩着学生的休息时间 ， 学生还未必能在教师的计划中学会 ， 反而是耽误时间是 ， 如今能按照课本的进度学习 ， 学生们的学习难度和学习压力将大大减小 。
毕竟现在很多高中生还没毕业 ， 身体先拖垮了 ， 前一阵网上几个视频走红了 ， 一个是高中住校生请假回家 ， 一声不吭的 ， 边吃饭边流泪 ， 另一个是学生深夜还在做作业 ， 家长一句关心让学生破防了 ， 大哭起来 。
由此可见 ， 学生的精神压力一追处于紧绷的状态 ， 就像是已经拉满的弓弦 ， 箭在弦上可能会射得很远 ， 也可能把弓弦拉断 ， 因此大家对这个通知是什么看法呢？
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