意思|小学语文最全的关联词用法(附练习,可下载电子版)( 二 )


1
分清各类关联词的作用
同一个句子 , 运用不同的关联词语 , 表达的意思也不一样 。
例如:“我们努力学习 , 期末取得优异成绩 。 ”
加上关联词后 , 句子就变成:
1.因为我们努力学习 , 所以期末取得优异成绩 。
2.如果我们努力学习 , 期末就能取得优异成绩 。
3.只有我们努力学习 , 期末才能取得优异成绩 。
第一句是因果关系 , 第二句是假设关系 , 第三句是条件关系 。
究竟选用什么关系 , 这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定 。
2
配对使用关联词
有些关联词语是要求配对使用的 , 不可随意改换 。 例如:
1.只要努力学习 , 才会取得优异成绩 。
2.解放军宁可挨饿 , 不如打扰老百姓 。
第一句 , “只要……就……” , “只有……才……” , “只要”与“才”搭配不当 , 应把“才”改为“就” 。
第二句 , “宁可……也不……” , “与其……不如……” 。 句中“宁可”与“不如”搭配不当 , 把“不如”改为“也不” 。
3
放对关联词的位置
关联词位置不对 , 会使语句不通 , 例如:
虽然学校要求保持校园干净 , 却同学们乱扔垃圾 。
“却”表示转折的意思并没有错 , 可是 , 一念原句就给人不通顺的感觉 。 如果把“却”放在“同学们”之后 , 句子就通顺了 。
4
不要漏用关联词
有一部分配对使用的关联词 , 可根据情况省略其中的前一个 , 如“不但……而且……” , 可省去“不但”、“虽然……但是……” , 可省去“虽然” 。 但一般不能省去后一个的“而且”、“但是” 。
如果只用前一个关联词语 , 而省去了后一个关联词语 , 句子间的关系就会不明确 , 句子的意思也会表达不清 。 例如:
自从开展“一帮一”的活动以后 , 不但加深了同学之间的相互了解 , 增进了同学之间的友谊 。
缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语 , 读了以后 , 感觉话没有说完 。 在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且” , 句子的意思才够清楚 。
5
切忌滥用关联词
滥用关联词 , 也会使语句不通畅 , 例如:
因为由于得到赞助商的踊跃支持 , 所以此次活动得以顺利举行 。
“因为”和“由于”意思相同 , 选择删去其中一个即可 。
03
学以致用
1
读句子 , 选择恰当的词语填空
如果……就……;只有……才……;
虽然……但是……;只要……就……;
即使……也……;因为……所以……
1._______肯下一番苦功 , _______能练出一手好字 。
2._______肯下一番苦功 , _______能练出一手好字 。
3._______肯下一番苦功 , _______能练出一手好字 。
(答案:根据语境 , 上面三题“如果……就……”“只有……才……”“只要……就……”“因为……所以……”都可作为答案填入)
2
选择恰当的关联词填空
……因为……;虽然……但是……
……因此……;不是……而是……
1. 我放学后急匆匆地从学校赶到这里 , 目的地可_______饭店 , _______紧邻它的一家书店 。
2. 进来看书的人_______很多 , _______像我这样常常光顾而从不购买的 , 恐怕没有 。
3. 我喜欢到顾客多的书店 , _______那样不会被人注意 。
(答案:1. 不是……而是……
2. 虽然……但是……
3. ……因为……)

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