清华大学|“偷偷”自学钢琴的清华保洁员：艺术不分职业，也不分年龄( 二 )
“我弹琴就是随意弹到自个脑海里头。”她不用纸笔记，也不会借助任何工具和外力，“找到了、弹过了就不会忘了，就算忘了下次还能把它找出来。”
采访中，邢国芹多次强调自己“弹得不好，真的不好”。她说，自己仅仅是能把一首歌从头到尾弹下来，但是如果拿出谱子来对比，弹得绝对是不标准的。“但是自己喜欢嘛，觉得能这样弹一弹已经挺好了。”
在看别人演出的时候，邢国芹注意到，演奏者们“另一只手也在那忙活”。她就问旁边的一位老师：左手和右手弹的是一样的吗？这位老师告诉她：不一样，左手弹的是和弦，是配合右手的。
“和弦是什么？”第一次听说这个词的邢国芹硬着头皮追问。“我一听这挺难，因为我那时候右手弹了左手就弹不了。”
回去后她就自己琢磨，怎么让左手随着右手弹。一首歌右手弹会了，左手就配上一点旋律，来和这首曲子。“发现弹出来的那种感觉，和别人弹的相似，所以我就把它认为是‘和弦’。”邢国芹说。
“比如我要用la-do-mi，和我要弹的曲子合在一起不会感觉刺耳，我就把它认为是‘和弦’。”她说，自己左手弹和弦只能配3个音，多了配不了，就手忙脚乱了。
再后来，她听歌曲都会有一个前奏，慢慢地，自己弹的时候就也随便加一个前奏。“弹出来我自个儿觉得还行挺顺耳的，我就这么弹。”
邢国芹弹琴很自由，“都是自个儿说了算”。没有人给她定下条条框框，告诉她这样不行、那样不行，她可以尽情地自由发挥。邢国芹说，自己弹琴非常随意，自己听着舒服、喜欢就行。
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邢国芹与“走音”钢琴。图/新京报采访人员 冯琪
不敢蹭课，“偷偷”自学
新清华学堂经常搞一些大型活动，音乐会、演奏会、演唱会等等。邢国芹说，每次活动结束，都有老师在台上做总结。邢国芹在底下一边打扫卫生，一边听总结，也跟着特别激动，“他们说的那些音乐如何如何的词汇，我听了就特别兴奋。”
邢国芹对乐器和音乐比较敏感。平时不管是走路或者去什么地方，旁边有人说话她不会看也不会去听，但如果忽然有个乐器在响，她就会马上过去看看。从年轻时到现在一直都比较喜欢听歌，有时候她自己也哼唱几句，但是“不敢让我们经理听见，更不能影响场馆秩序，这是工作纪律。”
邢国芹对自己岗位工作的界限看得很重。虽然在新清华学堂、蒙民伟音乐厅这样的环境工作，身边的艺术大师、专业搞音乐的人到处都是，但是她从没想过去找他们来“点拨”自己。“艺术教育中心的老师们都工作到很晚，很辛苦的；另外我们是做场馆保障服务的，首先要把本职工作做好，不能把业余爱好带到工作当中来。”
艺教中心管理严格，学生上课时不允许工作人员在教学区域随意活动打扰。因此，教室里有老师给学生上课时，她也不会去“蹭课”。即便是在打扫卫生时，偶尔听到有学生练琴，她也怕影响孩子们，不敢去问。
邢国芹选择自己“偷偷”练琴。这件事知道的人不多。较早发现的是她的主管领导方经理。平时在场馆巡视，方经理偶尔会听到楼道里有琴声。“很奇怪，心想这琴是走音的，怎么还会有人弹？”方经理悄悄走过去一看，原来是邢国芹。
“后来一想，员工业余时间，如果不允许她干这件事，那能让她去干什么？”方经理对新京报采访人员说，允许员工弹琴，总比让员工们在宿舍里玩牌要好，这是个正能量的事情。“后来艺术教育中心的领导听说后，说只要不影响工作，在业余时间发展爱好是可以的。还鼓励员工们丰富业余文化生活，甚至提出可以帮忙开介绍信，让员工到图书馆借书来读。”
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