高考|“治本”方法:指导孩子学会自我心理调节,孩子将受益终身


高考|“治本”方法:指导孩子学会自我心理调节,孩子将受益终身

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高考|“治本”方法:指导孩子学会自我心理调节,孩子将受益终身

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高考|“治本”方法:指导孩子学会自我心理调节,孩子将受益终身

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小张和小周是一所普通中学同班的要好同学 , 两位姑娘平时学习成绩比较好 。 两人的志愿都想考取大学本科 , 如果不行 , 最好能考取大专 。 为此小张和小周废寝忘食 , 努力拼搏 。 7月 , 两人一起参加了高考 。 谁知高考成绩一发榜 , 两人都被当头泼了一盆凉水:她俩都以2分之差“名落孙山” 。 面对这出乎意料的打击 , 两位少女及其家长的不同反应和做法导致了两种截然不同的结果 。

小张的父母一听到女儿落榜的消息 , 又气又急又写:“不争气的东西!考不上大学只好去扫马路”、“还有什么脸面见人?”原本心情已经十分懊丧的小张哪里经得起父母的谩骂 。 看到上线同学兴高采烈的样子 , 想想今后怎么见人 , 怎么面对父母的谩骂 , 痛不欲生 , 万念俱灭 。 特别令她感到愤愤不平的是 , 平时学习成绩比自己差的人倒能考进了大学 。 她横竖噎不下这口气 。 一气之下 , 卧病不起 , 一病3个月 , 高考的落榜不但击垮了小张的意志 , 也摧残了她的身体 。 她从此一蹶不振 , 一年以后招工进了工厂 。

小周父母得知女儿落榜的消息后 , 先是十分气恼 , 后来 , 看到女儿一脸的懊丧后 , 知道女儿此时的心情已经十分糟糕 。 并意识到家庭应是孩子温馨的港湾 , 父母此时不能再往女儿伤口上抹盐 , 决不能再雪上加霜 。 两人找女儿进行了一次促膝谈心 , 劝慰女儿:“胜败乃兵家常事 , 榜上无名 , 脚下有路 。 一次考试失利 , 并不代表整个人生就会是失败 。 人的成功决不是一次高考所能决定的 。 条条大路通罗马 。 今年失利 , 明年还可再考 。 但是人的心理决不可以被摧垮 。 女儿啊 , 你一定要经得起这失败的考验 , 要学会调节自己的心理 。 ”

事后 , 为了转移孩子的注意力 , 抚慰孩子心灵的创口 , 父母俩带了女儿去庐山旅游了一次 。 在旅游途中 , 小周在父母的疏导下 , 也慢慢想通了 , 她分析了今年高考失利的原因 , 决定明年再考 。 父母也开导她:“如果明年再考不取 , 也不要紧 , 那就先参加工作 , 边工作边读业余大学 。 怕什么?天高任鸟飞 , 海阔凭鱼跃 。 世界大得很哪!\"旅游回来后 , 小周经过自我心理调节 , 一切恢复了正常 , 紧接着就投入了紧张的复习 。 经过一年的拼搏 , 工夫不负有心人 , 第二年小周终于考上了本科大学 , 体验到了“金榜题名时”的快乐 。

为什么两个学习成绩差不多的孩子 , 在同遭“落榜”之灾后 , 会出现如此截然不同的心理和行为反应?这是由于两个孩子的父母对孩子不同的教育态度与方法 , 以及两人的自我心理调节能力有差异造成的 。 小张在挫折面前 , 由于父母没有很好地指导疏导 , 再加上其本人自我心理调节能力较差 , 不能很好地进行自我调节 , 造成了心理生理健康都遭到严重伤害的悲剧 , 而且影响了人生的发展 。 小周由于父母引导得法 , 指导有方 , 再加上其本人的心理自我调节能力较强 , 心理比较快地从不平衡到达平衡 , 面对挫折 , 很快适应了 。 第二年 , 终于圆了自己的大学梦 。

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