刘敏如:中医药派系可能只总结了某人某个较突出的领域,但还不足以形成完整的中医理论系统。传承,更应该博采众方、融会贯通,接受和了解各自的优势、独到的地方,做到不持偏见、相得益彰。
刘祖贻:必须多读书、多临床,两者并重才能真正理解中医的思维体系,拥有发自内心的自信。
邓铁涛:书本知识毕竟是死的,临床不少疑难问题,只有法传,难以书传,需要老师在身边心传口授,方能领悟。
作者:本报采访人员杨彦帆
【李峰|坚持发展中医药师承教育】来源:人民日报
推荐阅读
- 中小学生|湖南规范中小学生校外培训材料:坚持凡编必审、凡用必审
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 山东省|农业发展银行山东分行拟录名单公布,毕业来自山大、山财中国海大
- 研发|湖南规范中小学生校外培训材料:坚持凡编必审、凡用必审
- 劳动、运动、个性化发展……看他们寒假里的关键词!|新华全媒+| 新华全媒
- 作业|新华全媒+|劳动、运动、个性化发展……看他们寒假里的关键词!
- 广东|广东拟安排11.84亿元推动基础教育高质量发展
- 理科|文科生向往的9所大学,毕业发展前景好
- 教育部|教育部课程思政示范展示丨金华职业技术学院《儿童发展心理学》
- 冰雪运动|校园冰雪运动热情高涨、冬奥志愿服务快速发展……《北京2022年冬奥会和冬残奥会社会遗产报告(2022)》发布