南都讯 采访人员 孙小鹏 通讯员 赫栋峰 曾献静 下到田地手持铲子松土 ， 抡起铁锹锄地 ， 体验农耕劳作；走进园子观察番薯生长 ， 体验挖番薯 ， 感受劳动魅力；分小组比拼剥沙田柚 ， 领略乡村振兴的累累果实……这是中国文化之旅国情教育研习营活动中的场景 。
据悉 ， 2021年暨南大学党委学生工作部充分利用广东红色资源大省的显著优势 ， 通过“三曲联奏”规划设计出10条省内党史教育社会实践考察路线 ， 积极利用周末和寒暑假时间组织近千名港澳台侨学生开展实践考察、实地研学 ， 让他们依托领略红色资源、研学乡村振兴、探究历史文化、参访知名企业等 。
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为推动中国文化之旅国情教育研习营提质增效 ， 学校党委学生工作部积极探索文化育人与实践育人新模式 ， 通过加强校地合作、共建港澳台侨青年育人平台 ， 借助地方政府力量优化实践考察活动 ， 引导港澳台侨学生更好融入国家发展 。 2021年9月 ， 暨南大学分别与广州、江门、梅州、惠州、潮州五市签约共建“粤港澳青年国情教育基地”；11月 ， 学校与东莞市签约共建“粤台港澳青年国情教育基地” 。
以共建国情教育基地为平台 ， 在行程安排中 ， 中国文化之旅国情教育研习营深入挖掘当地红色资源 ， 引导学生从红色往事、红色景点、红色榜样的点滴过往中 ， 重温光荣历史 ， 传承红色基因；重点汇入体现新时代广东改革开放成就的行程安排 ， 引导学生在走读广东、学思践悟中感悟思想伟力 ， 拥抱当地发展；紧密结合承办学院学科特色 ， 积极嵌入与学生专业相关的实践地 ， 帮助学生在增长专业知识、展望未来前景中做到知行合一、学思并进；着力融入劳动教育有关内容 ， 丰富学生劳动体验 ， 引导学生提高劳动能力 ， 培养劳动品质 ， 弘扬劳动精神 。
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国情教育研习营活动总策划、党委学生工作部部长张志介绍道：“中国文化之旅国情教育研习营不仅突出党史教育主题、注重加强校地合作 ， 还在与时俱进、守正创新的基础上增加了调研报告撰写、‘四史’知识竞答、‘暨南青年说’汇报展示会等活动安排 ， 进一步夯实了从出发前、行程中到回校后的‘全员全程全方位’学习体系 ， 切实帮助港澳台侨学生学有所思、学有所得、学有所为 。 ”
据悉 ， 中国文化之旅国情教育研习营在实践中坚持贯彻“三全育人”理念 ， 行前有培训、行中有汇报、行后有总结的文化育人与实践育人体系进一步丰富完善、调整优化 。 比如行程中 ， 适时安排了“四史”知识问答比赛 ， 寓教于乐 ， 点燃学生学习热情；组织“暨南青年说”研讨交流活动 ， 让学生围绕不同调研主题分组进行汇报展示 ， 着力提升活动学术性和思辨性；开展中华优秀传统文化研习等体验教育活动 ， 持续丰富活动内涵、创新活动形式；并结合当地特色 ， 邀请当地非遗传承人、青年创业者等进行分享 ， 用身边人、身边事引领学子成长 。
回校后 ， 党委学生工作部将举办主题竞赛活动 ， 通过设置短视频、主题征文和H5作品赛道 ， 组织优秀调研报告评选等 ， 征集党史教育优秀大学生网络原创文化作品 ， 并将实践成果集结成册 ， 集中展示学习成效 。
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“我感悟到国家对香港的大力支持以及香港与祖国同甘与共、命运相依的血脉亲情 。 可以说 ， 没有祖国坚强后盾的支撑 ， 就没有快速发展的香港 。 ”在参观东深供水工程后 ， 基础医学与公共卫生学院香港学生杨竣杰说道 。
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