针对这个问题 ， 一位初中二年级的班主任给出回应 。 这位班主任把双减实行后班级的整体成绩发到了网上 ， 并表示：在双减政策实施后的这个学期 ， 好学生的成绩还是很优秀 ， 没有受到不能在校外机构补课的影响 。
成绩不是很好的学生 ， 整体成绩也有了一定的提高 。 以前九门课只能考三百多分的学生 ， 现在能考到四百五十分左右 。 所以从“差生”的成绩上就能看出来 ， 双减政策实施后取得了很好的效果 。
为什么双减实施以后“差生”的成绩有所提高？“差生”学习之所以不好 ， 并不是因为他们脑子笨、智商低 ， 而是因为他们不够自律 ， 并没有把学习当回事 。 大多数“差生”放学以后就放飞自我了 ， 一心只想着玩 ， 根本就不会对当天学习的内容进行复习 ， 甚至连老师布置的家庭作业都完不成 。 这样的学习态度自然考不出好成绩 。
而双减实施后出现了延时服务 ， 一些老师会利用延时服务这段时间让学生完成作业 ， 并带领学生复习所学内容 ， 这个时候“差生”只能跟着老师走 。 久而久之 ， 成绩自己就会提高了 。
成绩没有提高的“差生”也不要焦虑 ， 可以按照这两个方法来做 。 第一是要学会听课 。 在上课前学生最好提前预习 ， 找出自己的不懂的地方 ， 上课时有针对性地听老师讲课 ， 课上没听明白的下课及时向老师请教 ，。
第二是要学会记忆 。 学生放学写完家庭作业以后 ， 要把当天所学的知识点都整理好 ， 可以做成知识卡片或者是思维导图 ， 如此一来可以帮助自己完善知识体系 ， 也能加深自己对新知识的理解 。
总而言之 ， 从整体上来看 ， 双减实施后第一个学期的效果还是很明显的 。 虽然存在一些弊端 ， 但是大家也要理解 ， 因为任何政策都没有十全十美的 。
今日话题：大家任务双减实行后的第一个学期效果怎么样？
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