抽样|期末考试后，教师该如何写试卷分析报告？系数|难度|分数段|组成部分|统

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考试是一个完整的教学过程中不可缺少的组成部分，是对教和学的质量的检验。 “试卷分析报告”可以对试卷和考试做出恰当的评价，也有助于充分获得考试提供的教学反馈信息，促进教师对教学过程的反思，为改进教学提供依据。
一份完整的“试卷分析报告”应该由四个部分组成，即试卷评价、成绩统计及分析、存在的主要问题、今后的教学改进措施。

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试卷评价
试卷评价也称命题评价。
1、试卷有多少大类题型，各种题型所占分值比重是多少，哪些内容为考察的重点，所占分值较大？
2、命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节？有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大？考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到。

题号	考查知识点	能力要求	过程方法	情感态度价值观	估计难度	统计难度
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3、题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。
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成绩统计及分析
成绩统计主要包括以下几个方面：
1、一分三率统计。
一分即平均分，班级平均分是多少？三率即及格率、优秀率、过差率。
2、分数段统计。
最高分、最低分各是多少？各个分数段有多少人？
3、各题的得失分及在学生成绩中的体现。
每道题的得失分是多少或者说正确率是多少？各个分数段中的学生在这种题型中的得失分情况，是否带有普遍性的问题。

参考人数	优秀人数	及格人数
最高分	最高分人数	平均分
标准差	差异系数	难度

下面就有关概念和统计方法介绍如下：
（1）抽样统计：
进行质量分析时，平均分、标准差、全卷难度等用全部考生的分数进行统计，但涉及每个题的情况就需要抽取部分试卷进行统计，这就需要抽取样本试卷。样卷尽可能考虑各个层次学生都有，这样才能更有代表性。按照统计学要求，样本量一般不小于30 ，所以对一个总人数较多的级段可以取学生总数的5%~10% ，但对一个班级抽样时可以取20~30人。样本抽取好后要做序号标记，以免重复统计。
（2）优秀率、及格率、分数段：
【抽样|期末考试后，教师该如何写试卷分析报告？】优秀率计算一般有两种统计方法，一种是分数达到某个值为优秀，多用于水平性测试，比如期中、期末考试，要求达到80分以上，这时优秀人数即为80分以上人数；一种是达到前多少名为优秀，多用于年级整体分析和升学成绩的目标分析。优秀率=（优秀人数/总人数）×100% ，及格率计算同优秀率。