【国防大学大力推进教学评价工作构建特色化专业化教学质量管控体系】王轶、特约采访人员洪大鹏报道：现地考察、跟课跟训、现场质询、查阅资料……前不久，来自军委机关、作战部队、军队院校的16名专家组成员，应邀走进国防大学联合勤务学院开展教学评价工作。这是该校对近几年大力倡导全新教学评价理念、全力推进军事教育转型升级的一次实际检验。
军队院校改革后，国防大学由原来的单体办学转变为校院两级、一校八院的综合办学实体。针对这一情况，该校以提升人才培养质量为核心，大力推进教学评价工作，创新形成“1+8”教学评价标准体系，构建教学“监察、督导、评价、考试、奖励”五位一体的特色化专业化教学质量管控体系。
采访人员在该校联合勤务学院教学评价现场看到，专家组成员除审阅该院自评报告和教学基本状态数据外，还深入教学一线考察审核。他们先后与多人进行个别谈话，组织该院多名领导和机关人员进行教育教学理论考试，对1000余名教员、学员和其他教育工作者进行满意度测评和问卷调查，全面评价该院教学工作。
专家组成员陈明德结合部队练兵备战实践需求，对该院毕业学员部队评价和反馈问效等情况进行细致考察。“面对战争形态智能化加速演变，学院应在人才培养目标、专业课程设计以及教学手段创新上全面聚焦未来战场，培养学员胜任岗位所需的核心能力。”他提出的建议成为该院以评促建、以评促改的重要参考。
近年来，在科学的教学评价导向牵引下，国防大学迭代推出新型课程体系，建成20多个实验室和专业教室，邀请300余名一线部队高中级指挥员来校授课，联合作战人才培养水平不断提升。（洪大鹏）
来源：解放军报
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