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随着中高考改革 ， 语文越来越重要了 ， 而在试卷中 ， 古诗文的分值占比也越来越重 。 出题方式一边采用“课内古诗文+课外古诗文”相结合的方式 ， 课内古诗文比较好拿分 ， 毕竟老师都详细讲解过 ， 但课外古诗文丢分就比较严重了 ， 尤其是古诗词鉴赏题 ， 对于学生来说 ， 是一个难点 。
前些天孩子初一期末考试 ， 我看了下老师发的考试题型 ， 发现古诗文的分值已经不少 ， 而且是课外居多 。 这要是没有一定的古诗文积累 ， 那么也就很难拿到高分 。
再查了下2021年中考古诗文的分值 ， 占比已经很大了 。
语文作为公认最难考高分的学科 ， 难于就在于阅读和作文 ， 其实古诗文阅读只要基础打得牢 ， 还是比较容易拿高分 ， 甚至满分 。 课内古诗文拿满分是必须的 ， 课外的就要平时多积累了 。
对于文言文暂且不表 ， 聊一聊近年来 ， 许多省市中考语文的最爱：诗词赏析题 ， 这也是让很多学生头疼的题型 ， 做这类题 ， 学生不仅要熟练掌握诗歌的内涵 ， 还需要掌握一定的答题技巧 。
1.学生平时在学习和积累古诗词的时候 ， 要注意去积累古诗词的背景知识 ， 比如诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等等 ， 掌握了这些内容 ， 在鉴赏诗词的时候才能对它有更深的认识 ， 比如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业 ， 在气势雄伟的主调之外 ， 也不乏婉转悱恻等等 。
2.要掌握几类常用的赏析术语 ， 比如诗歌的意境、常见的表现技巧、常见的描写方法、语言风格以及抒情方式 ， 这些不同的作者不同的诗词都不一样 ， 用以上这些术语赏析诗词时 ， 不能空洞 ， 更不能一概而论 ， 需“因诗而异” ， 根据各诗不同特点 ， 结合相关诗句 ， 有的放矢地进行赏析 。
3.要积累不同的诗作题材 。 古诗词可以分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗 ， 咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等 。 不同类型的诗词有不同的内涵 。
4.掌握常用的典故 ， 这既可使诗歌语言精练 ， 又可增加内容的丰富性 ， 增加表达的生动性和含蓄性 ， 可收到言简意赅、耐人寻味的效果 。 如“武陵人”、 “廉颇老矣”等 。
当然不管是学会什么方法和技巧 ， 首要前提都是要大量积累古诗词 ， 没有原始的积累 ， 空谈技巧 ， 那就是白忙活 。
这里有套718首古诗词大全 ， 内容涵盖了中小学生所需要的所有诗词 ， 以动画形式表达 ， 通俗易懂 ， 并且也有古诗词解析 ， 能够孩子即积累古诗词 ， 又能学会古诗词赏析 。
【中小学|中小学生语文古诗词怎么拿高分？学会这4个技巧，孩子不丢分】
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