联合国教科文组织|聚焦可持续发展的智能教育，中国智慧教育创新实践报告发布北京|学校|通知|新冠肺炎|北京

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日前，上海开放大学正式发布《中国智慧教育创新实践报告》。《中国智能教育创新实践报告》基于上海开放大学与联合国教科文组织的三年合作项目“通过ICT和人工智能增强模式促进教育方式的数字化转型”为项目背景，概述了全球智能教育发展情况和中国智能教育发展情况，总结了智能教育建设路径与方法，展示了中国智能教育关键领域的创新实践案例。
报告显示，在全球的智能教育探索与发展过程中，各国的智能教育发展目标和途径具有一致性，发展途径均通过更新教育理念；鼓励政府、企业、家庭、社区等各社会团体和社会单元参与到智能教育的建设中；搭建完善的智能教育环境；关注人工智能的伦理问题等方面推进智能教育发展。而在具体的落地过程中，各国都从智能教育战略、智能教学环境搭建、教师信息化数字化素养培养以及将数字化素养提升纳入全年龄段课程等系统化布局智能教育未来发展。
报告从终身教育、高等教育、中小学教育等不同教育层次展示了21个不同实践案例，案例以院校与企业两大视角，从教与学实践、教育管理、内容和课程、评估实践、专业发展、基础设施6个关键领域，覆盖AI、5G等数十种智能技术，关注信息技术人员、教师、教育组织负责人、教育决策者4大服务群体。展示了人工智能等先进信息技术在提高教育可及性、改善教学、管理流程自动化、创建有利的环境等方面的创新示范。
报告通过分析了解各国智能教育策略和实施途径，提出未来智能教育的建设发展将呈现三大趋势：技术承托的教育变革需要考虑教育的本质内核，而未来技术和教育两者的内在追求将会逐步靠近；丰富的新基建技术和教育大数据将精细化地服务于教育行业；智能教育企业将着力找到自己的优势定位，逐步适应教育新生态，带来教育行业的供给侧创新。
联合国教科文组织教育信息技术研究所所长展涛表示，上海开放大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所此次的合作项目提供了一种独特的国际视野，在推动自身工作的同时，将中国的教育数字化转型经验介绍给国际。