珠心算|“我要变形了”,各科老师“谐音梗”大集合,承包学生一年的笑点


珠心算|“我要变形了”,各科老师“谐音梗”大集合,承包学生一年的笑点

文章图片


珠心算|“我要变形了”,各科老师“谐音梗”大集合,承包学生一年的笑点

文章图片


珠心算|“我要变形了”,各科老师“谐音梗”大集合,承包学生一年的笑点

文章图片


珠心算|“我要变形了”,各科老师“谐音梗”大集合,承包学生一年的笑点

文章图片


珠心算|“我要变形了”,各科老师“谐音梗”大集合,承包学生一年的笑点

\">
学生时代的回忆总是让人印象非常深刻的 , 尤其是在课堂上 , 老师的一言一行 , 总能成为同学聚会时的谈资 。 在传统的思想观念里 , 老师应该是非常严肃认真的 , 可总有些瞬间让人捧腹大笑 。
不知道大家有没有过这样的经历:老师在讲课的时候 , 突然会蹦出一两句“谐音梗” , 或者是突然一个让人意想不到的动作让同学们哄堂大笑 , 宛如大型“社死现场” 。

今天笔者要为大家介绍的内容是 , “我要开始变形了” , 各科老师“谐音梗”大集合 , 承包一年的笑点 , 接下来我们一起看看吧 。
“我要开始变形了” , 各科老师“谐音梗”大集合 , 仿佛化身段子手先说英语老师 , 在讲课的时候不仅会注重发音 , 也会讲究语速 , 结果在说“It was”的时候 , 学生经常听成“一坨屎” 。 虽然学生的脑洞也很大 , 但这真的是冤枉英语老师了 , 毕竟作为一门外语 , 想要让学生都学到精益求精也是不容易的 。

接下来到了数学老师这里 , 可以说“谐音梗”还是非常多的 。 每当上课的时候 , 数学老师都会带着三角尺 , 不过这天老师居然忘记了 , 不仅拿着班级角落里的扫把 , 还直言“我要变形了” , 无奈戳中了学生的笑点 , 鸦雀无声后班级传来了大笑声 。

除了变形以外 , 在学习数学的过程中也会遇到很多公式和口诀 。 但是这位数学老师的口音有些不一样 , 将“奇变偶不变 , 符号看象限” , 说成了“鸡变狗不变 , 胡号看象限” , 此言一出 , 学生表示各科老师真是化身段子手 , “谐音梗”不断 。

这两位数学老师的表达还算委婉 , 再看这位老师 , 在讲直角坐标系的时候 , 也闹出了不小的笑话 。 这位数学老师说“我为什么要这么建?如果再这里放一个P” 。 这让人不自觉就联想到另外两个“谐音字” , 而数学老师还没反应过来 , 真是大写的尴尬了 。

再来看这位老师 , 在讲课时突然很激动地说了一句“西部大开花” , 同学们先是非常沉默 , 而后突然大笑回怼老师 , “难道不是西部大开发吗”?不可否认的是 , 不同地区的老师有着不同的口音 , 但是在大多数学生的眼里 , 这真的是承包了一年的笑点啊 。

老师的授课风格影响听课质量 , 略带幽默反而效果更佳一直以来 , 受到传统思想观念的影响 , 老师讲课的时候往往是按部就班 。 而学生常常感到非常枯燥 , 所以很难集中精力 , 这样一来便产生了厌学或者是打瞌睡的情况 。
久而久之 , 学生便会因为在无形中落下的功课 , 被其他同学赶超或者是成绩不理想 。 所以笔者认为 , 老师的授课风格直接影响了学生的听课质量 , 自然会影响他们最终的考试成绩 。

现如今这个时代 , 学生普遍都非常聪明而且逻辑思维很灵活 , 老师如果在讲课的时候略带些幽默 , 反而会大大提升学生的听课质量 , 对知识的吸收效果也会更好 。

推荐阅读