一位从教20多年的班主任老师对教育一直有自己的心得 。 在本文中 ， 他提了三个问题和四条建议 ， 内容适用于每一个家长 。 今天这篇文章 ， 建议家长多多学习 ， 做理性家长 ， 伴孩子成长 。
各位家长朋友：
我是襄阳四中李自斌老师 ， 更是一名两年前毕业的高三学生家长 。 有朋友说我人生很成功 ， 职称是特级教师 ， 荣誉是全国劳模 ， 职务是名校教务主任 ， 家庭关系上夫妻恩爱 ， 教育培养上孩子出息 。
我只能说我很幸福 。
我认为孩子的情商比智商更重要 ， 品德比能力更重要 。 我确实很幸福 ， 与许多朋友在一起聊天时常常被人提起 ， 我尽量低调一些 ， 不能得瑟 。
如果真的探讨起来 ， 我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持 。 坚持在平常中 ， 坚持在每个环节 ， 时时刻刻在坚持 。 家庭教育的大道理大家都懂 ， 网上、微信上到处转 ， 关键是哪位家长能坚持！
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三个问题
我提三个问题和四条建议 。 家长这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的 ， 不需要别人任命 。 那么我请问大家第一个问题：
你的家长职务现在走到哪个层次哪个级别？
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层 。
第一层次：舍得给孩子花钱 。
【家庭教育|班主任“喊话”：家长有五层，你在哪一层？】第二层次：舍得为孩子花时间 。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题 。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己 。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己 ， 也以身作则支持孩子成为真正的自己 。
除了愿意为孩子花钱 ， 你还会为孩子花时间 ， 你会花时间吗？你还更高层面地思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些 ， 精神层面的要少一些 。
我问的第三个问题是这次开家长会你提前备课了吗？
在坐的各位至少可以肯定的是将手头的事情放在旁边 ， 亲自来参加会 ， 比没有来的要强 ， 但是我们不能批评没有来的家长 ， 也许他们有许多缘由 ， 但是我们表扬来的家长总行吧 。 来的家长我们相互看看 ， 也有爷爷奶奶参加 ， 也有亲戚代表 ， 妈妈家长多 ， 我要特别对我们当爸爸的爷们能参加家长会点个赞 ， 对夫妻都参加的点个赞 。
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四条建议
那么我们做家长的要注意哪些呢？
1. 相信和配合学校老师很重要 。
教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形 ， 三角形下边两角是家长和老师 ， 我们的地位是平等的 ， 教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度 。 学生是顶点 ， 无论活动的方式还是内容都要围绕学生 ， 以学生为中心！
2. 对孩子的教育要讲究策略 。
你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？许多家长别看在社会、在单位能言善辩 ， 由于不知道亲子沟通技巧 ， 说不到一起去 ， 做不到一起去 。
首先是抓住把柄谈 。
俗话说“牵牛要牵牛鼻子 ， 打蛇要打七寸” 。 如果家长谈话抓不到点子 ， 整天泛泛地要求他应该这样 ， 应该那样 ， 一见面就反复叮嘱“要好好学习” ， 成天将陈词滥调挂在嘴边 ， 孩子不烦才怪！如果家长平时多观察 ， 积极与老师沟通 ， 多到学校走一走 ， 了解一些真实的具体情况 ， 那么一旦谈话 ， “某月某日某时某地某事”内容确凿具体 ， 学生一下子被点中穴位 ， 知道你在真正关住他 ， 也不会狡辩托词了 ， 再继续谈下去效果会截然不同 。
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