教师|把“双差生”分班教学并不等于因材施教,老教师的经验之谈,值得思考( 二 )



很多老教师认为 , 这种形式上的分班 , 并不利于孩子们的全面健康成长 。 也有人会说 , 考高中、考大学都需要选拔其中的优秀学生 , 这样做只是提前做好了准备而已 , 更有利于人才的选拔 。 其实 , 选拔人才之类的考试和我们平时的中小学教育 , 还是有很大区别的 , 特别是我们的中小学 , 面对的应该是所有的适龄孩子 , 他们应该享有公平均等的受教育机会 , 有的孩子适学习 , 而有的孩子适合其他方面的发展 , 我们应该相信 , 总有一条适合孩子要走的路 。 因此 , 在分班的问题上 , 我们还是应该更加谨慎一些 , 最大限度地避免一刀切现象 。
【教师|把“双差生”分班教学并不等于因材施教,老教师的经验之谈,值得思考】

推荐阅读