侠客岛：拿什么留住县中人才？
曾几何时 ， 县域群众眼里的县中 ， 是升学神话、名校保障；而今 ， 在地方强校的掐尖围堵下 ， 一些县中人才流失严重 ， 辉煌不再 ， 甚至集体塌方 。 有人戏称 ， “以前是‘鸡窝里飞出金凤凰’ ， 现在是‘鸡窝留不住金凤凰’ 。 ”
在最近的一场新闻发布会上 ， 教育部有关负责人就县中塌陷问题亮出铁腕：严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长及教师 ， 严格执行公民同招和属地招生 。 一句话 ， 要千方百计保住县中的师生资源 。
中国现有普通高中1.42万所 ， 其中县域高中7243所 ， 占了半壁江山 ， 县中在学人数更是占到普高学生总数的六成之多 。 如何为县中“造血” ， 已是推进教育公平过程中必须思考的重大课题 。
一
去年河北的一场中考生源争夺战 ， 让县中生源流失问题破了圈 。
在距中考两个多月时 ， 河北蠡县年终统测排名前400位的初三学生 ， 未经学生本人和家长同意 ， 就被大巴车运往蠡县中学“集中学习” 。 不少家长听说后 ， 急忙把孩子接了回去 。
蠡县中学是河北省示范校 ， 为啥这么不受学生和家长待见？一位教师透露 ， 由于当地紧邻衡水市 ， 成绩拔尖的学生往往在中考前被衡水几所民办学校“预定” 。 为防止优质生源过度流失 ， 蠡县才“出此下策” 。
【婚配|侠客岛：拿什么留住县中人才？】近年来 ， 一些地方强校搞跨区域“掐尖” ， 一开始招的是个别优秀学生 ， 但优等生一走 ， 次优生会产生从众心理 ， 也会跟着优等生一起走 。 学生和家长都深信“近朱者赤近墨者黑” ， 认定离开不一定会变得更优秀 ， 但留下肯定会成为差生 。 于是 ， 但凡有点门路的家长 ， 都挖空心思把孩子往外送 。 学生“一去不回” ， 县中塌陷日趋严重 。
想让县中不再塌陷 ， 首先要稳住生源 。
去年12月 ， 教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》 ， 明确提出坚决杜绝违规跨区域掐尖招生 ， 防止县中生源过度流失 。
此类限令确实收到了一定效果 。 比如 ， 此前江西某县中优秀生源被南昌几所“超级中学”和周边市县优质中学挖走 ， 致使该县教育质量严重下滑 ， 但自从省内禁止跨区域招生后 ， 生源流失问题很快好转；在江苏 ， 生源保护实施“分步走” ， 先严格限制跨市区招生 ， 保证每个市区都有优质中学 ， 再限制跨县域招生 ， 保证每个县中得到均衡发展 。
可以说 ， 要保障县中生源结构的完整性 ， 除了县级招生管理责任要落实 ， 省级和地市级政府也要切实有所作为 ， 刚性实施公民同招和属地招生政策 。 这对重振县中来说 ， 是至关重要的一步 。
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教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》 。 图源：教育部网站
二
除了在生源上掐尖 ， 地方强校也惯于用高薪、更优生源作“诱饵” ， 挖县中师资的“墙角” 。
当前 ， 全国县中教师总体缺编7.7万人 ， 共有3776所县中的学生与教师比超过国家标准 。 教育部已经明确 ， 各地要依照条件标准及时补充县中教师 ， 严禁公办学校教师在民办学校任教 ， 对恶意从县中抢挖人才的学校 ， 停止其各类评优评先资格 。
这些禁令对维护县中师资稳定起到了一定作用 。 但在划出红线的同时 ， 也应看到县中留不住人才的多方原因 。
以笔者的调研结果看 ， 当前县中教师大比例流失与两个因素有关：
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