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执怎么读(悔恨怎么读)

悔恨


部编版语文一年级下册单元字词句段知识点总结
以下展示部分
（全部电子版文末附下载方法）
2.词
(1)必须掌握的词
吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬
饱胀 破裂 姿势 仿佛
(2)近义词
轻快~轻盈 活泼~伶俐 洒落~飘落
聚拢~聚集 烂漫~灿烂 偶尔~偶然
光彩夺目~绚丽多彩 平添~增添
清香~芳香 赶紧~赶快 破裂~分裂
姿势~姿态 仿佛~好像 雪白~洁白
琢磨~研究 灵敏~敏锐 收拢~合拢
喜欢~喜爱 掌握~掌控 讨厌~厌恶
(3)反义词
乌黑?洁白 轻快?沉重 活泼?古板
聚拢?分散 伶俐?笨拙 偶尔?经常
纤细?粗壮 光彩夺目?暗淡无光
展开?收拢 饱胀?干瘪 破裂?完整
雪白?乌黑 停止?继续 合成?分散
完整?残缺 灵敏?迟钝 收拢?散开
漂亮?丑陋 益虫?害虫 喜欢?讨厌
硬?软 粗短?细长
考试点睛
反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词 。②写出下列词语的反义词 。
(4)词语归类
①带有数字的词语:千条万条
类似的词语:千军万马 千姿百态 千奇百怪
②ABCC式词语:波光粼粼
类似的词语:小心翼翼 风尘仆仆 得意扬扬
③AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:斤斤计较 滔滔不绝 井井有条
④修饰词积累:乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 活泼的小燕子 光彩夺目的图画 波光粼粼的湖面 纤细的电线 碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 瓷漆似的硬翅 褐色的口水 微微地吹拂 款款地落下
⑤“AA地”式词语:静静地 款款地
⑥描写春天的词语:烂漫无比 春暖花开 生机勃勃 万物复苏
二、佳句积累
1.描写春天的名句
(1)迟日江山丽,春风花草香 。更多语文知识点
诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图 。
(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 。
初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息 。接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了 。
2.描写外形的句子
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子 。
这句话是对小燕子外形的勾勒 。“乌黑”写出了燕子羽毛的颜色;“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵;“剪刀似的”写出了小燕子尾巴的形状 。
3.描写环境的句子
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天 。
“千条万条”说明了柳条多,体现了春天的勃勃生机 。“红、白、黄”写出了花的颜色多 。“都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法,写出了花、草、叶的多,形象生动地展现出春天万物复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象 。这句话点明了小燕子的活动背景 。
4.描写动作的句子
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了 。
“阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快 。这句话突出了小燕子飞行时轻快灵活的形象 。
5.比喻句
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘 。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点 。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多 。这句话写出了荷叶旺盛的生命力 。
6.排比句
有的才展开两三片花瓣儿 。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬 。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的 。
这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状态 。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,十分生动形象 。
三、考试热点
1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查 。
2.《燕子》第1~3自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查 。
3.《荷花》第2~4自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查 。
4.《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多,经常以仿写动物的外形来进行考查 。

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