传帮带|老师感恩“老师”中关村二小今年教师节讲述“师徒”故事
“这是我的老师，柯慧芬；这是我的老师，刘岩；这是我的老师，徐玉香……”说这些话的是中关村二小的教师们。今天第37个教师节，和学生们一样，中关村二小的教师团队也向自己的“老师”、向自己的“师傅”们，送上节日最诚挚的问候与祝福。今年，恰逢中关村二小50周岁，在特别值得庆祝的教师节大会上，一众“师徒”相聚，讲述传承的故事与教育的初心。
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【传帮带|老师感恩“老师”中关村二小今年教师节讲述“师徒”故事】今天上午，在中关村二小“心暖花开处 赓续桃李情”庆祝第37个教师节暨建校50周年教育大会上，四组教师以青蓝相约的“师徒”形式对话，成为全场的亮点，也让大家在“传帮带”的故事中，追寻到这所学校蓬勃发展的重要脉络。
“备好每一节课，上好每一节课，认真批改每一本作业，及时记录课后小结和反思。这是我从柯老师那学到最朴实也是最重要的一件东西是”，现如今已经有30多年教龄的语文教师杨宗星，至今不忘“师傅”柯慧芬老师对她的教诲。今年的教师节，杨老师无比爱戴的“师傅”柯老师又站在了她的身边。
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柯慧芬也现场回忆起了当年“带徒儿”的经历，至今记忆犹新：“当年我收了这个徒弟，对她最基本的要求就是：认真备好每一节课，上好每一节课，判好每一本作业。夯实基本功才能成为一名优秀的教师。这看似简单，但其实二小对老师的要求还是挺高的。”
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伴着大屏幕上一张张泛黄的手写备课书、课堂反思笔迹照片，杨宗星回忆说：“当时没有电脑，复印机这样的设备。老师们都是一笔一笔写出来的，那种积极向上、兢兢业业的工作状态，很珍贵。”而一张90年代师徒二人青葱质朴又充满活力的合影照片，让人在影像中感受这所学校教师们“青蓝相约”的力量与感动。
在中关村二小，像杨宗星与柯慧芬这样的“师徒”关系并不新鲜，正如杨老师开场白说的那样，“二小之所以一直优秀，是因为有着一代又一代骨干教师发挥着 ‘传帮带’的作用，使得二小总有一批又一批优秀的教师团队推动着学校不断向前发展”，“拜师”一直是中关村二小的优良传统。从90年代开始，这所学校就有青年教师拜师会的环节，代代新老教师“结对”互助，经验共享、交流相长。
今年第37个教师节现场，中关村二小又有31对师徒“结拜”，和那张90年代青年教师拜师会老照片里“排排对开，‘徒弟’们集体向‘师傅’们深深鞠躬”的画面相呼应，今天教师节现场，年轻的老师们仍不忘传统，向自己的“师傅”们深深地鞠上一躬。
“第一次走进二小的大门，迎接我的是老教师渴望的眼神和期待的目光。他们亲切地称我为小不点儿，在老教师们的关爱和呵护下，我深深地爱上这里。从教三十多年来，我坚守着教育初心，在平凡的工作中感到温暖而丰盈……”，如在学校颁发的校龄30年以上教师“春华秋实”奖时，于红老师的这番感言，在“师徒”传帮带下，中关村二小无数年轻老师们，都从“小不点儿”成长为孩子们依赖的“参天大树”，一代“带”一代如何传承教育的初心。
文/北京青年报采访人员 林艳
摄影/北京青年报采访人员 魏彤
编辑/李晓萌
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