超前教育|“超前教育”危害大？如今伤害来了，一年级老师感触很深幼儿园|中小学

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父母希望孩子成才，是隐藏内心中最深切的愿望，也是最无法割舍和放弃的，哪怕费尽九牛二虎之力，只要能让孩子长大成才，家长也在所不惜。
大多数在孩子教育中，愿意花费精力和金钱的家长，都是对知识有着极大渴望的，或者是在生活中吃了没有学问和知识的亏，所以，希望孩子在学习上能迎头赶上，未来的人生也会因此变得更顺畅，生活会越来越好。
但是，在将孩子培养成才的过程中，也有很多家长用力过早，出现了揠苗助长的情况。
孩子的早教，想必大多数家长都不会陌生，尤其是很多早教机构，打着“不要让孩子输在起跑线”的旗号，激发起大多数家长的焦虑心理。
这种揠苗助长的超前教育形式，也使很多孩子被过度开发，使他们进入到一年级时，出现了很多不适和不符合年龄的表现。
在秋季刚刚开学后，新的一年级学生进入到校园中一样，老师苦恼不已。
一年级老师讲的很多课程，在幼儿园时已经学过，课堂上，学生的表情处于无比精彩的状态。
老师刚讲一个知识点，就有学生反馈：在家里已经学完了，幼儿园老师教过了。
于是，他们就成为了坐不住的小猴子，在课堂上无法集中注意力，甚至还老师做鬼脸。
面对课堂上乌七八糟的画面，一年级的老师头疼不已，不仅如此，使老师在一年级的课堂上出现无比头疼的原因，主要集中在以下3点。
【一年级老师如此头疼的原因】
1、学习进度不同
一年级老师之所以有如此头疼的行为，是因为无力面对着超前教育的成长环境。
每个学生的基础是不同的，正是这种不同的学习进度，使老师在课堂上不知道：如何进行课程的编排。
在课堂上讲的过深，没有基础的学生，是没有办法听得明白的，而且双减政策也规定：课程要按照教学进度来安排。
但是，课程安排的设置上，如果讲的过浅，大多数的学生又都学过。
面对如此两难的决定，令一年级的老师头疼不已。
2、没有学习积极性
一旦在幼儿园中学习过一年级的知识，面对学过一遍的知识，在一年级的课堂上，老师的一举一动都没有办法吸引他们的注意力。
所以，在课堂上他们往往注意力无法集中，学习上的积极性更没有办法建立起来。
上课时，他们也会做着各种各样的小动作，不仅影响老师的情绪，也会对其他一年级的学生造成不良的影响。
3、课堂秩序不好维护
正是因为上述两种原因，超前教育的学生在课堂上往往成为捣乱分子，甚至也会成为课堂秩序的破坏者，这样的课堂秩序是不好维护的。
【超前教育的危害】
1、揠苗助长，对学习抵触
对上述种种原因，也使大多数的一年级学生令老师头疼不已，事实上，超前教育的危害真的远远不仅呈现出以上3点。

超前教育|“超前教育”危害大？如今伤害来了，一年级老师感触很深

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