小菁|“双减”第一周 “我”在做什么
“我的水仙花又长高了 ， 最长的叶子已经有14.1厘米高 ， 1.5厘米宽 ， 快要有1毫米厚了 。 水仙花的根儿长长的 ， 像极了榕树爷爷的胡子 ， 纵横交织在一起……”重庆市人民小学六年级学生文迪 ， 依然保持着从四年级开始记水仙花培育日记的习惯 。
“课堂上 ， 科学老师带领大家观察水仙花 ， 教会孩子们如何培育 。 孩子们回家后一边培育 ， 一边观察记录 。 再回到课堂上 ， 语文老师会和孩子们交流培育日记 ， 分享学习体会 。 ”人民小学科研室主任陈燕说 ， 由语文老师和科学老师交替指导 ， 带领学生一起观察动植物的过程 ， 不仅减轻了学生学习负担 ， 还提升了学生的学习兴趣 。
新学期开学 ， 重庆市中小学执行“三个一”（一减、一增、一提）行动 ， 把“双减”要求落细落小落实 ， 教师提升了课堂质量 ， 学生得以更好地回归校园 ， 走进运动场 ， 参与丰富的课后活动 ， 学习的动力大大增强 。
让学生在趣味中完成学习
“从2019年开始 ， 人民小学一二年级逐步取消书面考试 ， 取而代之的是一系列类似闯关游戏的学科素养测试 。 在数学、语文、音乐、美术、体育、科学等学科 ， 孩子们可以通过卡片答题、闯关等丰富的形式 ， 在趣味中完成学习 。 ”重庆市人民小学校长杨浪浪说 ， 学校教育不仅仅是给孩子们传授知识 ， 还要鼓励他们有好奇心和求知欲 ， 点燃学生对学习的激情 ， 让他们度过最美的童年 。
“我们数学组老师对减负政策都很支持 ， 学校数学组经常会设置一些九连环、24点等趣味性的数学游戏 ， 安排的家庭作业也是通过数、说、读、摆、做、玩等方式来完成 。 老师们发现 ， 孩子们都很愿意沉浸在数学游戏的乐趣之中 。 ”人民小学数学老师王邦林说 。
在人民小学五年级语文老师何霞看来 ， 学校实施作业分层设计的方式 ， 给不同程度的孩子布置相应阶段的家庭作业 ， 还提供了自选作业 ， 既减轻了学生的作业负担 ， 也给作业完成效率高的学生提供了进一步提升的空间 。
“在减轻学生作业负担的同时 ， 要更加重视课堂教学质量和课程改革质量 。 ”两江新区重光小学校长李斌说 ， 学校重视学生的“发展思维” ， 以“真实任务”为驱动 ， 提升学生思维能力 。 学校开展了“黄桷树课程”“节气课程”“光小面课程”“寒假牛课程”“红色研学课程”等全方位、多维度的课程体验 。 其中“光小面课程”包含亲手制作品尝、调查小面价格、参加“店面”招租、研讨饮食文化等实践活动 ， 给孩子们不一样的思维拓展和实践体验 。 李斌说：“这一切都是为了让学生在学校能够‘吃饱’‘吃好’ 。 ”
久违的运动场迎回了孩子们
开学后 ， 采访人员先后来到美专校街的鑫隆达大厦和建新西路的光宇国际大楼 ， 这两个地方都曾是校外培训机构扎堆的地方 。 两边楼下的工作人员告诉采访人员 ， 要是在以前 ， 每逢周末这里都会挤满几百名补课的孩子和陪读的家长 ， 如今已少有人问津 。
校外学科类培训机构的变化 ， 家长和孩子们有最直观的感受 。 家住渝中区大溪沟花园小区的四年级小朋友小菁 ， 现在每天晚上8点都会等着自己的小伙伴 ， 兴高采烈地跑到小区篮球场打篮球 。 小菁的妈妈说 ， 以前这个时段 ， 小区一个小朋友都看不见 ， 不是在补习 ， 就是在补习的路上 。
“好像是发现最近小区里面出来玩的小朋友多起来了 。 ”小区保安刘大伯说 ， 篮球场跳坝坝舞的大妈都换地方了 ， 小朋友躲猫猫的 ， 打球的 ， 跳绳的 ， 一下让小区傍晚的气氛热闹起来了 。
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