小菁|“双减”第一周 “我”在做什么( 二 )
如何让学生走出培训班 ， 回归生活实践？今年暑期 ， 人民小学开展暑期阅读活动 。 孩子们跟随家长走进图书馆、科技馆、红岩村、长寿桃花消防站 ， 记录下每天感悟到的新知识 ， 再和家长共同把暑期实践整理成一个小册子 。 丰富的暑期实践活动 ， 帮助学生更好地认识生活、理解生活和热爱生活 。
九龙坡区的家长姚女士发现 ， 今年开学后微信朋友圈有了新变化 。 “班级里以前参加校外培训的孩子至少有一半以上已经停课了 ， 改为参加其他活动 。 ”姚女士说 ， 大家最近晒出来的都是陪孩子锻炼身体、阅读、做美食的照片 ， 感觉大家都松了一口气 ， 更关注孩子的身体健康、特长发展 。
家校协同配合更多了
“落实‘双减’ ， 一定需要家校社达成高度协同 。 ”巴蜀小学集团副校长李永强说 ， 家长真正对“双减”政策理解了 ， 减负提质才会成为可能 ， 否则 ， 明补变暗补 ， 治表不治里 。
巴蜀小学重视家长教育 ， 提倡家长一定要读懂孩子 ， 遵循适合儿童发展的教育规律 。 巴蜀小学已经连续5年邀请知名家庭教育专家 ， 专门对一年级新生家长进行统一培训讲座；向家长客观呈现每学期的学生综合素质评价报告 ， 并对学生性格、情感、特长的发展进行建议；通过部分学生参加的脑科学测试 ， 帮助家长发现学生的天赋潜能 。
开学第一周 ， 渝北启诚巴蜀小学邀请西南大学心理学教授指导家长填写调查问卷 ， 通过观察孩子游戏闯关的表现 ， 分别从任务完成、问题解决、人际交往、好奇心、挫折应对等8个维度来读懂孩子的行为 。 这些做法在家长中产生了良好的反响 ， 越来越多的家长学会用科学的方法去读懂孩子 ， 找到适合孩子发展的成长之路 。
两江新区的行远小学 ， 探索了两年的课后延时服务 ， 如今已开设了AI智能编程、足球、沙画、国画等17项特色课程 。 “以前总烦心该为孩子报什么样的辅导班 ， 现在不烦恼了 。 ”学生家长罗庆容告诉采访人员 ， 之前在校外报一学期的课程辅导班动辄就要花费几千元 ， 学校免费的课后延时服务大大减轻了她的家庭负担 ， 孩子回家常常向她“炫耀”在学校玩的机器人 ， 让她感到特别欣慰 ， 孩子玩得好、学得好 ， 家长不焦虑了 。
“我们在要求教师课堂提质 ， 加强课后服务的同时 ， 也在给老师‘减压’ 。 ”行远小学校长邹贤莲说 ， 学校提出了“减压10条”：提倡给老师们一个高质量的午休时光；清理和规范各类工作群 ， 避免给教师太多信息干扰；晚餐升级 ， 为加班老师增加营养 ， 校内组织教师的舞蹈、篮球社团 ， 丰富业余生活 ， 缓解工作压力……这些从细节出发的“减压”行动 ， 会给教师落实“双减”更多动力 。
【小菁|“双减”第一周 “我”在做什么】“学校的关怀 ， 使得教师的职业幸福感增加了 。 唯有全身心的投入 ， 才能给学生、家长更满意的教育 。 ”邹贤莲说 。 （采访人员 张国圣 李宏）
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