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高职院校|千万不要去小县城当老师：工资少、干活多，压力大，职称还不好评


高职院校|千万不要去小县城当老师：工资少、干活多，压力大，职称还不好评
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高职院校|千万不要去小县城当老师：工资少、干活多，压力大，职称还不好评
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高职院校|千万不要去小县城当老师：工资少、干活多，压力大，职称还不好评
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十几年前 ， 乡镇教师想千法设百计想调到县城去当教师 ， 如今那些削尖脑袋调到县城教书的老师多少有点后悔 ， 原因是明摆着的：
一、县城教师工资不仅低于市级教师 ， 而且也低于乡镇教师 。
县城教师和乡镇教师一样 ， 都属于县级及县级以下教师 ， 在工资发放的标准上是一样的 ， 但是近些年 ， 乡镇教师有了乡村教师工资补贴 ， 每月至少比县城教师多出278－560元的乡村教师补贴 。 这样一来 ， 县城教师的工资就比乡村教师要少这几百元 。
虽说这几百元并不多 ， 但对于县级及以下教师工资来说 ， 教龄25年的教师也不过能挣到3800元左右 ， 因此这每月四五百元 ， 在这些老师的眼里可真不是小数 。
相对于市级教师工资 ， 市级教师的工资要比县级教师的工资高一个档次 ， 拿小徐老师所在市区来说 ， 市级教师不仅地方性各项补贴要高 ， 还有午餐补和车补等福利 ， 这样杂七杂八的算下来 ， 同等职称和教龄的市级教师每月要比县级教师的工资高1500元左右 。
二、县城教师每个教学班人满为患 ， 而乡村教师每个班的学生却远远少于县城学生数 ， 这在管理学生和批改作业上加大了工作量 。
近十年来 ， 随着城市化进程的不断推进 ， 乡村年轻人进城买房工作的越来越多 ， 这留在乡村的孩子就越来越少 ， 特别是远离城市的农村学校 ， 每个班的学生也就30来个 ， 而在县城每个班至少有55个 ， 学生多 ， 老师的各项工作量就大 ， 因此县城教师比乡村教师工作量更大 。
三、县城教师工作压力更大 。
县城教师在迎检、举办各项活动上承担更大的责任 ， 因此教师的非教学任务更多 ， 要书写整理的材料也更多 。 再加上家长又普遍比农村的家长更重视孩子教育 ， 因此压力更大 。
四、县城的教师评职称更难 。
自2018年以来 ， 国家越来越重视乡村教育 ， 为了教育的均衡发展 ， 吸引并留住乡村教师 ， 教育部要求教师职称向乡村一线教师倾斜 。 因此 ， 近年来 ， 乡村教师的评职称指标年年增长 ， 而县城教师因不属于乡村教师而不享受这一优惠政策 ， 因此对县城教师来说 ， 他们评职称之路更难 。
综合以上种种原因 ， 在县城工作多年的老教师会由衷地劝导年轻教师 ， 宁可去乡村当教师 ， 也千万不要考编县城的教师 。 但是 ， 奇怪的是 ， 每年考编 ， 却依然是缺乡村教师 ， 年轻人宁愿去县城少拿那么几百块 ， 宁可晚评几年职称 ， 也不愿来乡村当教师 。
年轻人为什么不愿意当乡村教师 ， 原因也是多方面的：
一、乡村教师工作环境差 。
相比县城学校的夏天有空调、冬天有暖气、洁净地地板砖、宽阔的柏油马路以及极其丰富的教学资源等条件 ， 乡村学校的教学环境确实很差 ， 不仅出行不方便 ， 而且有可能夏天没空调 ， 蚊子成疯 ， 冬天虽然有暖气但窗户四处透风……这代生活富裕的年轻人 ， 当然不会把几百元的乡村教师补贴看在眼里 ， 当然也就不愿意来 。
二、乡村孩子基础差 ， 不服管教 。
留在乡村上学的孩子大多是留守儿童 ， 从小缺乏管教 ， 也几乎没有辅导班可上 ， 更不会有家长的耐心辅导 ， 因此能学多少全靠学校老师教导 ， 再加有些孩子不服管教 ， 这样一来 ， 乡村教师教起学生来要比县城教师费劲多了 ， 从这一点来看 ， 县城教师累 ， 在身体；而乡村教师累 ， 在心 。

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