恒恒|义务教育加减法，百姓有期待( 二 )
有网友认为，普及高中推行十年制义务教育可以让社会阶层差距进一步缩小，阶层流动性增加，推迟内卷。他给出3个理由：首先，很多孩子上了职高、职专，由于没有高考压力，可能学不到技能和本领，这是家长和国家都不愿意看到的。推行十年制义务教育可以提高全民素质，让孩子高考后再被分流去职业技校更能满足蓝领需求。
其次，初中很多孩子心智不成熟，如果过早分流，会失去考大学改变人生命运的机会，很可惜。推行十年制义务教育能够让更多人有机会考大学，部分孩子即使高考成绩不理想，但有了高考成绩还可以申请国外的大学。
最后，中考分流让家长的焦虑期提前至小学甚至幼儿园，加重幼儿学习负担。推行十年制义务教育可以推迟分流，在一定程度上能够起到推迟内卷的作用。
当然，对于十年制义务教育不乏反对的声音。有网友认为在国家财力不允许12年义务教育的情况下，推行十年制义务教育，不如完善职业高中、中专等职业教育，纳入义务教育，而将高中作为选拔考试不纳入义务教育。
一方面，将职业教育纳入义务教育，可以完善职业教育的各项建设，提高职业教育水平，让职业教育真做到职业化；另一方面，高中仍在自费阶段，让想考大学的学生去考大学，同样也可以降低所谓的焦虑和内卷，而不是非要在年限上做考虑。
还有网友说，应该辩证地看待这个问题。推行十年制义务教育，提升新一代受教育程度，这是对的做法。然而，对于通过推行十年制就可以解决内卷，他则不赞同。在他看来，卷是竞争的常态，人生不同阶段总会有竞争。“强扭的瓜不甜”，应尊重个人的选择。义务教育加减法，着实考验决策者的智慧，需精准考量，谨慎决策。
（文中受访者均为化名）
（□ 《民生周刊》采访人员 于海军 □ 实习生 武子栋）
来源：人民日报社民生周刊
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