封面|小学课本封面“二胎变三胎”？妈妈也不打扮了？人教社回应了，真相是...( 二 )
因年级信息底色的中性色温和教科书专属绿色的统一设计 ， 当大批封面摆放在一起时 ， 可以感到这两个色彩不易与其他颜色混淆 ， 也不冲突 ， 形成了这套教材封面色彩的基础 。 设计时还着重考虑到书脊设计的色彩延展 ， 代表学科的色彩与学段图形的组合 ， 以及每册插图不同的局部色彩 ， 既个性鲜明却又成为一体 ， 整套书的气势尽显其中 。
区分形式统一封面的不同学科间的特点 ， 插图的作用至关重要 。 封面设计中的插图有从内文选取配图的 ， 亦有独立创作插图的 ， 本次统编小学语文教科书采用了后者 。 以小学语文为例 ， 插图内容选择意在体现中国传统文化元素 。 与实验教科书相比 ， 书中反映传统文化的古诗古文、名言警句增幅近80% 。 传统文化的比重明显增强 。 语文小学阶段的封面内容以此为切入点 ， 以中国传统文化内容为主线 ， 选取孩子贴近的题材为表现点 ， 展示了一系列流动的美丽画面 。
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语文小学阶段的封面内容 ， 选择中国传统文化中与孩子贴近的题材为表现点 ， 分别是风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、宫灯12种题材 ， 对应小学的12册教材 。
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教材编写人员在和画家讨论如何表现这些内容时 ， 也是颇费了些心思 。 画面不是从传统的角度来展示介绍 ， 而是把孩子安排进这些画面 ， 画面符合儿童的年龄特点和认知水平 ， 同时适当兼顾与教科书使用时节相对应 。
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比如 ， 三年级上册的泥塑 ， 画家在创作时 ， 是将泥塑过程中揉泥、塑形、描色几个泥塑步骤同时巧妙地安排在一个画面中 ， 近景还放置了孩子们制作的泥塑作品 ， 画面安静而有意境 。
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四年级上册的京剧脸谱 ， 并没有表现孩子在舞台上表演的画面 ， 而是安排了表演前勾脸的片段来呈现 ， 角度独特 ， 为孩子勾脸的是一位长者 ， 暗示着国粹京剧在新一代中的传承 。
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三年级下册的包粽子 ， 这是两个孩子在奶奶的指导下包粽子的画面 ， 传达了孩子劳动、秉持传统、家庭这几个概念 ， 这些概念其实也是中华传统文化中十分重视的方面 。
小学语文教材封面插图力邀著名绘本画家景绍宗先生执笔 ， 画家采用了传统的手绘水彩的表现手法来绘制 。 造型活泼 ， 细节生动 ， 色彩绚烂 ， 形成一系列流动的画面 ， 绘画带有浓郁的中国民俗风格 。 画面效果为儿童喜闻乐见 ， 让学生既感受到画面之美 ， 也体会传统文化的内容之美 。
景绍宗 ， 动画导演、绘本画家 。 中国工艺美术学会会员、北京文艺家协会会员 。 曾创作过中国邮政特种邮票《儿童游戏》 ， 绘本代表作品《梅里的雪山怪兽》《城里来了一条龙》《飞吧！爸爸！》 。
景绍宗自小对老一辈人流传下来的民间文艺钟情有加 。 兴趣的积累 ， 天马行空的想象 ， 加上娴熟优雅的画技 ， 一本本温暖奇趣的东方故事在其手中落地生根 。
来源：每日经济新闻综合“人民教育出版社”、北京日报
每日经济新闻
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