老师|家长对学校教育吹毛求疵，教师就只能“困在厕所”里
【学生平板电脑应用之困】
新学期，海南琼海市某学校学生家长投诉，说接到学校通知，要求家长“自愿”购买平板电脑，用于平时上课以及布置作业，家长认为，这是学校在“变相”推销平板电脑……
而与之相反，青岛某学校家长则向教育局投诉，说学校未征得家长同意，就免费给每个学生发放了一个平板电脑，使得学生和家长“被动拥有”，家长担心这个电子产品会给孩子带来视力及其他隐患……
教育信息化是现代教育的发展趋势，早在2018年4月，教育部就颁布了《教育信息化2.0行动计划》（教技〔2018〕6号），要求“充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要作用” “加强学生信息素养培育”“开展智慧教育创新示范。”
此后，各地不断进行“智慧教育”“智慧课堂”的试点工作。学生用平板电脑学习就是这个试点的其中一个重要组成部分。但一个新生事物的出现总是要受到质疑的，此前，很多地方家长反映平板由学生（家长）购买问题，给家长增加了经济负担；现在有学校免费给学生发放，不用家长购买了，家长又担心孩子的视力及溺网问题……
这正是，要家长掏钱家长不情愿，免费送人家也不领情，学校这个“智慧教育”还如何进行？
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【阅读书目推荐之困】
阅读是语文学习的重要组成部分，培养孩子阅读能力，是语文教学的重要任务。阅读当然需要书，读什么样的书？教师会向学生推荐，这一推荐，就出了问题，有家长就不满意了，说是教师在推销图书。就连语文课本上推荐的书目，家长都不满意，都提出质疑，有家长说，“自己知道读书好，但学校、教师一推荐，心里就不舒服。”
还有家长说，学校、教师、课本上推荐的书，学生不爱读，我也不喜欢，为什么还非得推荐呢？难道这里面还有什么猫腻？为什么不推荐学生爱读的书呢？比如，我和孩子都喜欢的童话大王郑渊洁的书。由此，家长还想联想到了语文课本主编曹文轩和郑渊洁的故事……
在这里，平湖一柱不想解释语文课本、学校和教师推荐书目的理由，只是想请教一下家长，按您的思路，语文课本、学校和老师“一推荐就不舒服”，那还要不要向学生推荐阅读书目呢？还要不要对学生的阅读进行引导呢？若是顺其自然，只让学生读他们喜欢的书，和放任学生打他们喜欢的游戏又有何区别呢？
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【分层教学之困】
学校分重点班家长有意见，现在各地都被取消了。但差异性是孩子的本质特征，同班学生，程度存在差异却是客观的。为了让每位学生都能学会、学扎实，学校、教师就采取了分层教学，分层布置作业。
这又引发了家长的不满。有家长说，你老师作业分层，我们家长哪敢让孩子分层啊！所以教师布置的作业，孩子是必须都得完成的。可是，有的作业实在太难了，孩子不会做，家长也不会做，老师你这不仅是难为孩子、更是故意刁难我们家长啊！
于是，老师听从了这部分家长意见，改布置简单作业。另一部分家长当然又不满了，这样孩子“吃不饱”啊，会影响孩子学习的！学校、老师如此做法，真是太不负责任了！
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【教育惩戒之困】
新学期开学典礼上，浙江温岭某中学，家长代表把戒尺分发给18个班级的班主任老师，意在让老师行使惩戒权。
但是现实中，老师若真信了，麻烦也就来了。
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