中小学|“双减”政策落地，看看桐乡中小学新变化→( 二 )
“你的书包呢？”放学时，面对家长们的疑惑，孩子们却露出了开心的笑容。9月8日，桐乡市茅盾实验小学教育集团中山小学的孩子们一身轻松地走出校门。这是该校落实“双减”政策的第一招：周三“书包不回家”。该校副校长李萍表示，学校将每周三设为“书包不回家日”，孩子们完成作业后，书包留在教室。
中山小学做好轻负高质，同步推出“四大优化”举措。即，“作业公示”制度最大程度控制各科老师布置家庭作业总量，1-2年级不布置书面作业，3-6年级做到不超过一小时，以减轻学生和家长的负担。“作业不回家”制度提倡周一至周四作业不带回家，可以让学生有更多时间开展课外阅读、体育锻炼等实践、体艺类活动。
文章插图
△中山小学
推进作业减量增质，振东中学同样制定自己的方案。比如，推进编印校本作业优质化，精选试题，内容分层、分层布置；推进作业管理机制健全化，分类明确作业总量。同时，该校还利用桐乡市互联网学校、之江汇教育广场等平台，帮助学生答疑解惑。
桐乡市茅盾实验小学教育集团濮院茅盾实验小学针对“减轻学生作业负担”在学教方式、评价方式、家校沟通等方面进行改革。每月5日定为学校“无作业日”（若5日恰逢周末，则为“无作业周末”）。在“无作业日”，老师可以引导学生积极开展体育锻炼、特长训练、家务劳动、亲子游戏等实践类作业。本学期，濮院茅盾实验小学改变家校联系方式，采用星级评价作为导向引领，还需要记录每周的阅读、运动、劳动的项目及时间。
“减轻作业负担，不减教育责任。”濮院茅盾实验小学校长沈志飞表示，让学生有更多的时间，做更多有意义的事情，培养出一双勤劳的手、一对智慧的眼，一颗坚毅的心。（蓝媒联盟·桐乡市传媒中心采访人员朱方红）
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 中小学生|湖南规范中小学生校外培训材料：坚持凡编必审、凡用必审
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛