廉书|救人英雄的教育观
【廉书|救人英雄的教育观】王红旭出生于一个教育世家 。 一声声“老师好”伴随着他成长 ， 也伴随着他走上教师的工作岗位 。
“爱生如子”是这个家庭中每一位老师心中坚守的信条 。 父辈要求晚辈 ， 做老师 ， 就是要对得起每一个学生 ， 要教良心书、教清廉书、教公平书 。
王红旭生前最反对的就是打击孩子的自尊心 。 他相信 ， 好的教育是让每个孩子都阳光自信 ， 让每个孩子在不同的领域找到属于自己的闪光点 。
采访中 ， 王红旭的同事、学生、家人对他执教的细节如数家珍 ， 比如学生文化课成绩暂时落后时 ， 他会在操场上抽查学生背语文课文；而学生要参加比赛时 ， 他又告诉孩子在外如何注意仪表 ， 要稳重大方 。
王红旭的妻子陈璐希说 ， 当老师是一件很累的事情 ， 怎样让自己不累？需要很喜欢、很热爱这份职业 。 “关上教室门 ， 看到四十几张灿烂笑脸 ， 一切辛苦都很值得 。 ”
这份热爱驱动着夫妻俩在教学业务上不断精进 。 他们从不吝惜对孩子的夸奖 ， 常鼓励有特长、有潜力的孩子积极参与学校的兴趣活动 ， 并凭借体育等特长考入理想的中学；看到学生摔倒了、受伤了 ， 他们也第一时间去守护、关心孩子 。
很多学生跟着王红旭在田径场上重拾自信 ， 明确了未来奋斗的目标 。
诚如德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯所说：“学习应当顺应孩子的天性和能力因材施教”“让每个孩子都出彩” 。
在王红旭的追悼会上 ， 穿着不同中学校服的学生匆匆赶来 ， 在他的照片前驻足 ， 拿起留言便签却迟迟不知如何落笔 。 留言墙上 ， 歪歪扭扭的字体写满了他与学生的故事 。 学生们留言说 ， 要“好好学习、好好训练”“考上好大学”“以您为榜样” 。
一次在家里讨论孩子的教育问题时 ， 王红旭对妻子说：“每个人只需要在自己平凡的一生中做一些自己认为很有价值的事情 。 ”这些在他看来微不足道的小事 ， 最终成了他生命的注脚 。
王鑫昕 马晓晴 来源：中国青年报
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