课堂|林肯国际学校开启混合式学习探索，十二学系统推动信息化课改落地( 二 )
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12xue平台为学生、老师、家长以及学校管理者提供精准化、智能化、个性化的全场景教育服务 ， 不仅可以通过抢答、随机、拍照投影等多样化的互动方式激发学生学习兴趣 ， 提升课堂活跃度 ， 还为教师提供基于大数据的多维度学情反馈 ， 帮助教师因材施教 ， 提高教学质量 ， 提升学生学习效率 。
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为促进课堂上混合式学习的有效实施 ， 十二学研发了《自主学习单》这一实现学生自主、主动、合作学习的混合式学习脚手架 ， 沟通线上线下 ， 涵盖课前课后 ， 结合12xue平台与以学为主 ， 以学定教的三段六步教学法真实撬动课堂发生学习的革命 。
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在系统学习12xue平台应用、自主学习单理念与混合式教学模式后 ， 参训老师们以小组为单位进行实操演练 ， 加强对平台、资源以及教学设计的把握 。
此外 ， 各组代表还模拟真实课堂场景 ， 从课前、课中、课后各环节充分运用自主、合作与探究 ， 发挥混合式教学优势 ， 打造信息技术与学科教学深度融合的自主教学特色 。
—专家指导 层层过关 —
9月13日
初一、高一教师
专家指导
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9月13日 ， 十二学董事长王勋达携团队到访林肯国际学校 ， 与校领导及初一、高一课改班教师代表开展了深入的教学研讨 。
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王勋达董事长从联合国教科文组织认定的未来必备能力---学会学习入手 ， 讲述了自主学习能力对于孩子终身发展的重要性以及如何把握好课堂主阵地 ， 在日常学校生活中 ， 培养学生自主学习、自我管理的能力 。
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林肯国际学校的教师代表们也一一表达了各自在12xue混合式自主学习模式初步探索中遇到的难点与困惑 ， 与王勋达董事长、十二学驻校老师等对自主学习单的使用、学习小组建设与运作、不同课型的教学设计等展开深入交流 。
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此外 ， 谢鹏如老师讲述了《了解天赋 ， 因材施教》 ， 十二学驻校老师孙肖讲述了《班级、小组文化建设》 ， 分别从理论与实践的角度介绍了小组建设与自主管理的依据与操作方法 ， 为参训老师们开展小组合作制的日常学习与管理拓宽了思路 。
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