徐云|乡村教育的“隐秘角落”：流失的学生和教师( 三 )
徐云对云南多地的教育情况比较了解 ， 据她介绍 ， 在几年前 ， 某些州的一些学校并不会以学生成绩、升学率等教学指标对老师进行严格考核 ， 而是下大力气抓控辍保学的工作 。 而到了富源县 ， 学校通过学生考试成绩等指标对班级有严格的教学考核任务 ， 濒临辍学或者被劝返回来的孩子成绩可能不会太好 ， 特别是勉强劝回来的学生 ， 学习习惯、生活品行也许发生了很大变化 ， 还容易对其他学生产生影响 。
而成绩、升学率等教学指标的考核目标一定程度又与控辍保学的目标相冲突 。
“‘双减’政策对我们最大的影响是缺体育老师”
今年的9月10日是我国第37个教师节 ， 也是“双减”政策实施后的第一个教师节 。 在这些接受采访的乡村教育工作者眼里 ， “双减”政策对实际工作的影响如何？
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贵州铜仁某小学的孩子们正在上课 受访者供图
李佳在贵州铜仁的一所县级小学任教 ， 她告诉采访人员 ， “双减”之后 ， 自己要比以前更加忙碌 。
李佳今年刚刚升任班主任 ， “像是一下成了这些孩子的保姆” ， 要忙着给孩子们上课 ， 还要时刻关注他们的情况 。 “有的孩子比较调皮 ， 需要重点关照 ， 好在都还比较听话 ， 稍微开导一下就好” 。
“双减”之后 ， 李佳和其他同事还要抽出时间来给孩子们进行课后服务 ， 由于学校人手不足 ， 她还担负着维护信息化教学设备的任务 。
晚上接受采访人员采访时 ， 李佳还时不时被其他电话打断 。
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四家子镇中学的同学们正在军训
而在乡镇一级的学校里 ， 受访的教师们均表示受“双减”政策的影响并不明显 。
在陈树辉看来 ， “这里的孩子没有课外补习的条件 ， 课业负担也不大 ， 非要说有什么影响 ， 那就是现在体育老师特别缺 ， 学校只有3位体育老师 ， 一周排出这么多体育课 ， 平均每个老师每周要上18、19节课 ， 确实忙不过来 。 ”
（应受访者要求 ， 文中徐云、李佳为化名 。 ）
责编 | 姚坤
版式 | 孟凡婷
【徐云|乡村教育的“隐秘角落”：流失的学生和教师】微信值班：孙庭阳
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