红钢城小学|大多数孩子脱离题海回归自然( 二 )
“‘我和蔬菜交朋友’这一活动，不仅充分发挥了孩子们的想象力，提升了动手能力，孩子们也爱上了蔬菜和水果。”玫瑰园润泽小学校长黄娟说。
■ “留出时间”让孩子去接触社会
在社会实践活动中学“真文化”
在武昌实验小学、武昌实验寄宿小学、武昌实验小学东湖国际校区等学校，这个中秋节里学校老师都不布置书面家庭作业。采访人员了解到，武昌实验小学及集团内的学校自2013年开始，所有的节假日，如中秋节、国庆节等，都没有统一书面作业。“假期里，让孩子们去接触社会，长更多的‘真文化’。”武昌实验小学校长张基广说。
武昌实验寄宿小学南湖校区四年级学生沐芷说，学校从9月13日开始开展为期一周的中秋主题活动，广播里播放着中秋主题曲，长廊里讲述着“神州探秘”“月圆的故事”，美术课堂上呈现了中秋的多彩与祝福，体育课也成了同学们中秋传统游戏竞技的大舞台，还有同学们喜欢的猜灯谜庆中秋活动。沐芷说，这个中秋节没有任何书面作业，她和父母还是把三天节假日安排得满满当当。“前两天，我们约了朋友去秋游，在无动力乐园攀爬绳梯、玩水，还和小伙伴一起玩了利用惯性就能转动的无动力摩天轮，真是太有意思了。”沐芷说，她和小伙伴约定回来查阅书籍，看看乐园里的无动力设施，在没有电力的情况下是如何运转的。小长假第三天，她和父母一起到长辈家吃中秋团圆饭，带着在学校美术老师指导下制作的中秋灯笼，“给叔叔伯伯们送上惊喜”。
武昌实验小学六年级学生小范则报名参与了医疗机构组织的“我是小牙医”活动，在医护们的带领下，小范参观了诊疗室，了解了各种设备，还学习了保护牙齿的知识。“实地参观和在课本上学习相关知识，感觉完全不一样，学校没有作业，我可以利用节假日参加更多社会实践活动。”
江夏区杨桐小学六（1）班班主任尹小燕动员全班学生参加第六届全国学生“学宪法 讲宪法”活动，采用“学习—练习—测评”的学习模式。
学生任娅绯熟练地登录全国青少年普法网后，快速地输入账号观看法律宣传小视频，并顺利完成答题任务。她告诉采访人员，答题本身也是对课本知识的回顾，这种作业方式比以前单纯地背诵记忆要好很多。
■ 初中生该做的作业一科都不少
一些家长还在给孩子“加作业”
采访人员21日采访发现，武汉初中生的小长假作业量没有减轻，家长们普遍反映：“孩子们面临中考压力，假期也要抓紧时间好好完成作业。”
小磊（化名）是汉口某初中八年级学生，采访人员看到他的小长假作业表：语文、数学、英语、物理、历史、政治都布置有1-3项作业，表上每项作业都要学生填写完成时间及情况记录，也要求家长每天对照作业要求逐项检查孩子的作业完成情况，并在相应位置写上“完成”“未完成”等字样。采访人员看到，六科作业以订正、背诵、复习、写读后感为主，内容并不超纲。
“该做的作业一科都不少，这也是必须的，其他班的作业据我了解更多。”小磊妈妈告诉采访人员，目前中考的难度还不清晰，孩子想考一所心仪的高中，他自己也知道要抓紧时间多做练习。21日下午，全部完成作业的小磊和爸妈一起逛街过中秋，难得地放松一下。
在武昌某初中，七年级的一位班主任老师放假之前在家长群里发了一封信，请家长督促孩子假期认真完成作业，老师在信中说：无论学校怎么减负，家里的学习不能减，孩子们要耐得住寂寞，有吃苦耐劳的精神，成绩才会优秀。
家长表示赞同老师的说法。一位妈妈给上初中的女儿在学校的作业之外，还报了160元一次网上学习班，她对采访人员说，“双减”是系统工程，如果评价体系没变，中考高考的指挥棒还悬在那儿，家长的弦就不敢松。
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