体罚|新式“体罚”在中小学中流行，不打不骂，却让人身心备受煎熬
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导语：在古时候 ， 有很多著名的教育故事 ， 比如孟母三迁的故事 ， 表达出来了母亲对儿子的学习的关注 。
比如头悬梁锥刺股的故事 ， 描写的是学生防止自己学习困倦 ， 努力学习的励志故事 ， 这些故事都是很有教育意义的 。
古时候不仅有这样有关于学习的励志故事 ， 也有关于学生孝顺父母的故事 ， 比如卧冰求鲤的故事 ， 告诉学生要懂得孝顺是一种美德 。
学生有这样的品德 ， 和老师的教导是分不开的 ， 俗话说得好 ， 严师才能出高徒 ， 古时候 ， 教师的教育方式多数都是体罚 ， 这也是古人允许的 。 但是现在已经是21世纪了 ， 早就不是棍棒之下出孝子的时代了 。 那么现在老师如何去教育学生呢？
新式“体罚”在中小学中流行 ， 不打不骂 ， 却让人备受煎熬如今的老师提倡的是 ， 晓之以情动之以理的教育方式 ， 老师会想办法弄明白学生的心理 ， 根据学生不同的心里特点 ， 采取不同的教育手段 。
当然这是针对一些比较听话懂事的学生的教育方法 ， 稍微说一下 ， 学生就能够明白这些道理 ， 从而不去调皮捣蛋 。
而针对那些不听话 ， 特别淘气的学生 ， 这种方法是不可行的 ， 因此 ， 一些老师只能采取其他的方式 ， 因此一种新的“体罚”形式应运而生 。
罚学生抄作业成为新的体罚形式 ， 被老师认可却不被家长认可
学生被罚抄写 ， 主要有两种情况 ， 第一种情况是这个学生因为知识点一直不会 ， 或者是经常写错字 ， 而罚抄写 ， 一些老师会罚学生抄写几遍 ， 因为他们认为 ， 学生多抄写几次 ， 自然就会弄明白了 。
其实老师因为这样罚学生抄写 ， 是一种比较好的教育形式 ， 毕竟学生也能够通过多次的抄写 ， 让学生多次的记忆 ， 巩固学生的记忆 。
学生被罚抄写的第二种情况 ， 是因为学生经常调皮捣蛋 ， 不听从老师的管教 ， 老师认为 ， 这样罚他们抄写 ， 会让他们长点记性 。
这样的惩罚措施确实能够起到一定的作用 ， 毕竟让他们找到一点事情去做 ， 学生也不会更闹了 。
有很多老师觉得 ， 其实这种措施是不错的 ， 能够通过不打不骂的方式 ， 让学生既增长了知识 ， 又让学生身心备受煎熬 ， 会达到意想不到的效果的方式 。
但是家长却并不这么认为 ， 家长认为学生经常的抄写 ， 会耽误到学生的时间 ， 学生会减少学习的时间 。 还有的家长认为 ， 学生经常的抄写 ， 会累到学生的手 ， 家长很心疼 。
家长的担忧 ， 其实也是情理之中的 ， 毕竟每个家长都心疼自己的孩子 ， 但是其实老师采取如此的惩罚方式而言是情非得已 ， 毕竟现在的学生确实不容易管 。
老师采取新式“体罚”属于无奈之举 ， 学生的教育问题需要得到家长的关注现在的学生都是家里的宝贝 ， 家长们对学生更是非常的呵护和关爱 ， 甚至已经到了想要星星绝不给学生月亮的程度 。
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