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艺术|选拔品学兼优的艺术新苗( 二 )


此外 ， 从2024年起 ， 艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业 ， 直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价择优录取 。 使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业 ， 高考文化课成绩所占比例原则上不低于50% 。
“总有一种错误观点认为 ， 高中成绩不好 ， 才去学艺术 。 的确存在一些艺术类学校为获得短期效益 ， 通过维持低分录取 ， 扩大生源、保持招生热度 。 ”鲁晓波认为 ， “艺考+高考”是不可分割的整体 。
被考生和家长视为“升学捷径”的 ， 还有高校的高水平艺术团招生 ， 这条升学小道也被《指导意见》堵住 。
教育部相关负责人表示 ， 高校艺术团招生专业为普通类专业 ， 并非艺术类专业 ， 但高考文化成绩要求相比普通专业偏低 ， 不利于后续的人才培养 。
在提高文化成绩要求的同时 ， 对于那些在相关专业领域确有专长的艺术人才 ， 《指导意见》也提出探索建立制定高考文化课成绩破格录取办法 ， 并强调建立更加严格的破格录取监管机制 。
严格监管守住公平正义红线
近年来 ， 艺考招生领域的腐败案件时有发生 ， 引起社会广泛关注 ， 也让公众对艺考招生的公平公正和权威性产生质疑 。 对此 ， 《指导意见》对考评人员、考试组织、监督管理等都作出了严格规定 。
在加强考评人员管理上 ， 《指导意见》明确提出建立艺术类专业考评人员信息库 ， 逐步实现各省份和高校共建共享 。 在此基础上 ， 逐步增加考评人员人数 ， 扩大省外校外人员比例并达到一半以上 。 高校领导干部子女或其他亲属报考本校的 ， 须向学校报备并在校内公示 ， 相关领导干部要全程回避 。
在考试组织环节 ， 《指导意见》明确要求重点严把“三个关”：一是严把考试入口关 ， 通过现代技术手段 ， 严防考生替考 。 二是严把考试组织关 ， 严格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制 ， 严防考试舞弊 。 三是严把考试评分关 ， 完善专业考试评分标准 ， 积极采取“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像等方式 ， 确保评分公平公正 。
在监督管理环节 ， 《指导意见》要求建立健全多方参与的省、校两级监督检查工作组 ， 加强对艺考招生工作全流程的监督检查 。 要强化招生信息公开 ， 对艺考招生实行中学、高校、地方、国家四级信息公开 ， 主动接受社会监督 。
本报北京9月24日电
《中国教育报》2021年09月25日第1版
作者：本报采访人员 欧媚 高众

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