万松园|托管课如少年宫 科目管饱家长“平到笑”( 三 )
在她看来 ， 开展丰富多彩的素质托管课程 ， 可以极大提升学生的综合素质 ， 培养学生多方面的兴趣爱好 ， 而校内的特色托管班完全有条件打造成高水平的“校内少年宫” ， 可以有效替代家长给学生在校外报班的需求 。 “在学校多方便啊 ， 省去了家长接送的时间 ， 又比外面便宜 ， 我们请的老师都是高水平的老师 ， 何乐而不为？”
统筹师资力量是关键
针对教师每天工作“加量” ， 如何充分调动老师们的积极性 ， 统筹师资力量 ， 是摆在每一位校长面前的问题 。 为了充分调动教师资源 ， 王娟所在学校的3名体育老师、2名音乐老师、1名美术老师也都被列入了托管值班 ， 这些老师除了维持课堂秩序外也要指导学生做作业 ， 负责解答学生们在课程中的疑问 。 “大家有时开玩笑说 ， 你的数学是不是体育老师教的 。 我们的体育老师有时还真的得辅导学生们做作业 ， 这可不是段子 。 ”王娟说 。
同样的 ， 为了充分利用教师资源 ， 万松园小学各学科老师也都参与了课后托管 。 尤其是学校的青年教师们 ， 纷纷在校内托管中“扛大梁” 。 “青年教师承担了大部分的托管任务 ， 也给我们其他老教师可以减轻一些工作量 。 ”刘玉霞说 。
A小学校长也表示：“我们不主张搞疲劳战 ， 老师也需要休息 ， 所以我们采取了调休的办法 。 比如 ， 这位老师今天参加了基本托管 ， 那我们会给他安排调休 ， 让他在其他时间多休息之类的 。 ”（应受访者要求 ， A小学和王娟均为化名）
广州日报全媒体采访人员 肖欢欢 李苑梦
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