教育部|教育部通知，“大语文”时代正式来临，英语不再称霸天下( 二 )
著名的哲学家培根说过“读史使人明智 ， 读诗使人灵秀” ， 语文难度的提成是在让学生“被迫”吸纳语文知识 ， 这些知识未来在学生的发展道路上 ， 却有至关重要的作用 ， 让学生不仅读史明智 ， 让人更加灵秀 ， 有家长也提出过疑问 ， 古诗词和古文在现实生活中乃至工作中 ， 也和英语一样没有应用市场 ， 不也是另一种层次的浪费时间吗？
学生在学语文的过程中 ， 不仅停留在会读会写 ， 而是通过读写形成自己的认知和价值观 ， 世界观 ， 面对问题能够理性分析 ， 一项数据调查显示 ， 未曾读书的人比读了很多书的人更容易撒泼发脾气 ， 没办法理智思考 ， 这些便是学生读书 ， 学语文的意义 。
学生漫长的一生中 ， 能取得何种成就取决于两种能力 ， 一种是写作能力 ， 一种口头表达能力 ， 公务员事业编岗位则更在意学生的这两个能力 ， 这便是实际应用 ， 所以把语文重要性提上来 ， 英语稍降降 ， 数学物理两手抓 ， 这才是好的教育模式 ， 既要科技强国 ， 也不忘语文历史 。
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