毕锦杰|青青菜园 劳动很甜(解码·促进学生全面发展)( 二 )
习惯
“有了劳动,这个世界更加丰富多彩!”
中午12点,下课铃声响起。五年级(1)班的6名值日生系上围裙、戴上帽子、穿上袖套,成为当日分餐员。西庄小学从2018年开始实行分餐制,让学生在日常体验中培养生活技能和劳动习惯。教室就是餐厅,洗碗池、消毒柜一应俱全。
“刚开始碗总洗不干净,第二天打饭的时候碗上还粘着昨天的饭粒。”贾诗雅是当天的值日生,对这项工作她已经颇有经验,“一开始不知道同学们的饭量,现在心里有数了,饭量大的就多打一点、小的就少打一点,不会浪费。”
除了分餐制,西庄小学还会聘请专职教官对新生进行3天的安全自护专业训练,生活老师会培养孩子们叠被子、洗袜子等基本生活技能。
学校还组织开展家庭劳动教育。“一开始有的家长配合得比较敷衍,反馈的照片里,学生连扫帚都拿反了,一看就是摆拍。”五年级(1)班班主任崔芳洁说:“后来学生养成了劳动习惯,在家自觉扫地、拖地,家长也常常主动拍视频分享。”
日复一日,劳动的种子在学生们心中生根发芽。校园里,孩子们相互分享着自己的劳动故事:“我喜欢拖地,沙发底下是最难拖的,我就用玻璃刮伸进去刮一刮。”“看奶奶做手擀面很简单,但是我做的时候面团总粘在面板上,后来多撒点干面粉就好了。”“我学会了缝衣服,布娃娃的衣服要是再破了,我自己就能缝好。”……
孩子们在劳动中一点一滴探索着生活,一名学生在日记里这样写道:“有了劳动,这个世界更加丰富多彩!”
【毕锦杰|青青菜园 劳动很甜(解码·促进学生全面发展)】《 人民日报 》( 2021年09月27日15 版)
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