一本三式|【聚焦双减】临安区晨曦小学作业统筹管理与优化设计实践探索( 三 )

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“晨曦精灵”梯级评价

将学校的卡通人物形象“晨晨”与“曦曦”衍化成“精灵”制成小卡片（“小精灵”），大卡片（“大精灵”），祝贺卡（“精灵贺卡”）。每次作业清楚、规范、正确的奖“小精灵”一个，集齐十个“小精灵”，就换一张长大了的“大精灵”，三张“大精灵”就奖一张“精灵贺卡”，在每周颁奖仪式时领取祝贺卡，并将结果纳入学校“晨曦精灵”综合评价体系中。