教育部|“作业”如何变“习惯”( 三 )
“我更注重孩子的学习成绩 ， 至于他的体育锻炼 ， 我没那么关注过 。 ”来自西安的宋先生说道 。 他的儿子今年已升入高一 ， 由于假期里频繁使用电子产品 ， 缺乏体育锻炼 ， 最近近视度数又加深了 。
同样是体育家庭作业 ， 开学刚升入小学四年级的刘亦然（化名）每一次都认真对待 。 在父母的引领下 ， 刘亦然4岁开始学习冰球 ， 如今冰球已成为他的一项课余爱好 ， 他也由此感受到了体育带来的乐趣 ， 养成了长期坚持运动的良好习惯 。 刘亦然的父母认为 ， 运动给孩子带来健康体魄的同时 ， 也锤炼了他团队合作的能力和敢于拼搏的意志 。
“长期以来 ， 很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段 。 实际上 ， 体育的‘育德’功能也非常重要 。 正如教育家蔡元培所说 ， ‘完全人格 ， 首在体育’ 。 体育可以培养学生的爱国主义精神、团队合作观念、顽强拼搏意志 ， 让学生学会尊重对手、遵守规则、追求卓越 。 ”南海外国语学校常务副校长李西鹏在接受采访人员采访时说道 。
潘雪峰提倡打造快乐的体育课堂 ， 他认为：“体育家庭作业的重要益处之一 ， 就是能使体育锻炼逐步成为学生的日常 ， 成为他们的一种生活方式 ， 从而更好地促进学生身心全面发展 。 当然 ， 这些都得建立在学生喜爱体育家庭作业这一基础之上 。 ”身为一名体育教师 ， 潘雪峰平日里会主动陪伴两个女儿一起运动 ， 包括障碍跳、接球跑、双人抛接等 ， 他将诸多游戏元素融于运动之中 ， 让孩子在运动的同时享受到快乐 。
中国教育科学研究院的一项调查显示 ， 父母的运动行为和习惯 ， 尤其是母亲 ， 对孩子运动习惯的养成影响重大 。
“应鼓励家长参与到孩子的体育锻炼中 ， 亲子锻炼对孩子是最好的激励 ， 尤其是处于低龄阶段的孩子 ， 和父母一起运动的效果最佳 。 ”吴键认为 ， 家长可通过体育家庭作业这一形式 ， 主动陪伴孩子一同锻炼 ， 帮助孩子树立起终身体育锻炼的意识及习惯 ， 让体育锻炼从一门家庭作业真正转变成一种生活方式 。
《中国教育报》2021年09月28日第9版
作者：本报采访人员 胡茜茹 龚萍 李小伟
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