英语学习|同样是小学生，为何学英语有早有晚？一年级不教英语，家长该怎么办？中小学

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导读：都说英语学习越早越好，可为啥同样是小学生，英语课的开设却有早有晚？不同起点的英语教育，对孩子的影响有多大？

在女儿没上小学之前，我一直天真的以为，现在国家经济发达了，全国的小学英语课的开设应该都统一了，要学一起学，要不学都不学，没想到直到今年女儿上了小学，我才发现原来现在的孩子，也和我小时一样，有着不一样的“英语待遇” 。
就拿我身边的几个孩子举例吧，最早系统的学习英语的，是我在首都上小学的外甥女多多，她所在的小学，不仅一年级就开设了正式的英语课，而且还配有专业的英语教材和老师。
【英语学习|同样是小学生，为何学英语有早有晚？一年级不教英语，家长该怎么办？】
相比在首都上学的外甥女，稍微差点的便是我在二线省会城市上学的女儿，女儿的小学，虽然一年级没有开设英语课，也没专业的英语教材，但是令人欣慰的是学校每周2节的地校课，是可以学习英语知识的，但是比起首都的专业教材、师资和课程设置，就差远了。
接下来，最惨的莫过于在18线小县城上学的俩双胞胎外甥了，俩外甥所在的小学，不仅没有开设任何英语课，而且据妹妹说，老家县城里的小学，都是统一到了小学三年级才开设英语课的。
终于明白为何身边有些家长，为何宁愿扛着巨大的生活、经济压力，也要让孩子去好点的城市读书了！因为一个简单的英语，便足可以让孩子输在起跑线上！更何况大城市跟小城市教育的差距，远不止如此。
还记得前阵子，上海取消小学英语考试的时候，起初还有很多人出来叫好，并且认为英语学不学，都不重要了，甚至有些家长，受此政策影响，不再关注孩子的英语学习。但是没多长时间，这些家长们就转喜为悲了，因为小学虽然取消了英语考试，但是中高考并没有，有些地区甚至还提高了英语的占分比，所以，英语学习对孩子来说，仍然很重要。
01不同起点的英语教育，对孩子的影响有多大？美国神经语言学家兰尼博格博士研究发现：儿童大脑中负责掌管语言学习的“布罗卡区”与成人不同， 4-12岁该区域最灵敏的时期，在此期间儿童学习外语的效率是成人的5~10倍。而一旦过了12岁，布罗卡区则会关闭，此时再学习语言，则会事倍功半。
所以，对于孩子来说，英语学习的最佳时期便是4-12岁这几年，孩子晚接触一天英语，则损失一天学习英语的最佳时间。
既然越早接触英语越好，可为何有些小学却仍不开设英语课呢？
小学一、二年级英语课，教育部门的规定是按条件开设，学校没有开设，主要还是因为“师资” ，相比经济落后的城市，发达城市提供给英语老师的就业机会、薪资水平更多更高，所以，高校刚毕业的年轻英语老师，更愿意去大城市发展，偏远城市或乡村的小学就成了遗忘之地，这一点，通过我前文叙述的3个例子也可以佐证。