调查|六成受访者因校外教育培训焦虑


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进入暑假 , 一些家长已经或正在筹划为孩子报各种辅导班、补习班 。 中消协7月上旬发出消费提示 , 呼吁广大消费者理性看待、慎重选择校外培训 。
近日 , 南都民调中心社会调查与公共舆情研究课题组(以下简称“课题组”)发布《校外教育培训治理公众意见调查报告(2021)》 , 发现当前中小学生参加校外补习的现象比5年前更普遍化、低龄化 , 校外补习超6小时的学生比5年前增加26.42%;超四成家长每年花1万-5万元给孩子补课 , 家庭年收入越高补课费用也越高;升学需求和家长没有能力辅导是选择校外补习的主要原因 , 但校外教育培训让六成受访者感到焦虑 。
对此 , 超八成受访者支持教育部门强化对校外教培训行业的监管;各有六成受访者希望教育部门提高校内课堂教学质量和师资力量、减少低效课堂 , 加强校内学科辅导、减少孩子校外培训负担 。
5年间校外补习更趋普遍化低龄化
与5年前相比 , 目前中小学生参加校外教培的现象更为普遍化、低龄化 。 本次调查显示 , 没有参加过校外教育培训的学生仅占2.83% , 但在2016年的调查中 , 没有参加过校外培训的学生比例为16.96% , 表明当前参加校外教育培训的学生更为普遍化 。
中小学生参加校外教培日趋低龄化的现象也值得关注 。 2016年 , 有59.67%的学生从小学三年级之前开始参加校外教育培训 , 但在本次调查中 , 这一比例已增至74.29% , 增加了约15%;从学前阶段就开始参加校外教培的孩子 , 5年之间几乎增长了一倍;而从小学二年级开始上校外培训班的学生 , 5年之间也大幅增加了约10% 。
每周补习超6小时学生5年增加26%
2016年 , 补课时长6小时以上的仅占10% , 但在2021年的调查中 , 补课6小时以上的高达36.42% , 多出26.42% 。 不少孩子从学校放学后还要参与长时间的校外补习 , 学业负担更重 , 学习外的闲暇时间也进一步减少 。
广州80后任女士有两个在读初二的双胞胎儿子 , 成绩在中上水平 , 两个孩子从小学四年级开始补习数学和英语 , 初一上学期开始补习物理 , 下学期把语文也纳入补习范围 。 补习时间主要在每周五晚上、周六下午、周日上下午 , 平均每科1-2小时 , 每人每周补课时长约8小时 。
问及暑假补习班安排时 , 任女士表示:“早已排满了!从7月12日开始连续上三个星期的补习班 , 然后休息一到两个星期后 , 再开始下一轮的补习直至9月份开学 。 目前还考虑报个线上化学班 , 因为孩子们准备升初三了 。 ”面对满满的“学习行程” , 孩子们是否有抱怨?任女士坦言 , 虽然他们自小上惯了补习班 , 也没有太过激烈的情绪反应 , 但他们仍会吐槽放了一个“假的暑假” 。
【调查|六成受访者因校外教育培训焦虑】建议
希望切断补习与升学利益链条
校外教育培训行业乱象丛生 , 强化行业治理常态化和监管呼声日高 。 本次调查中 , 84.03%的受访者支持教育部门强化对校外教育培训的监管 , 其中“非常支持”的比例占51.64% , 选择“比较支持”的也有32.39% 。

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