挑战赛|从高中教育体系差异深度解析美英本科招生逻辑( 二 ) 深度|本科|美英|Schools|差异|经

注：公立教育模块中自然科学与工程只占1/5或最多2/5
私立中学AP课程设置上人文社科科目数量也大于理科

顶级大学（如藤校）招生基本标准：顶级私立中学在校成绩优异AP成绩优异，至少6-8门，每门满分领导力跨界能力社会责任感（社会活动）各种特长建议：条件符合的家庭，在9年级就送孩子到美国私立高中，更容易进入美国名校中国高中生申请美本常见问题：人物形象太单一（偏理工居多）申请大学专业太集中（物化生计算机数据科学经济商科等占比过大）应对策略反向或交叉刻画形象（理科好突出人文能力，文科好突出逻辑思维，领导力结合运算能力，体育强结合自然科学兴趣，工科好加上艺术能力等等）找到本人和专业，专业和院校，本人和院校，本人和未来发展之间强有力的交叉点文书要有故事主线串起来而非事实陈述美国大学招生基本法则：综合评估多样性少数族裔（公立大学受州法律规定影响，如加州大学减招法案）性别比例国家及地区分布特长生（音乐，艺术，美术，体育，竞赛等等）特殊背景（军人，校友，政要，家长，弱势群体，捐款等等）

英国：专，精，深，少

高中学制
GCSE：中等教育普通证书(General Certificate of Secondary Education 简称 GCSE) ， 2年制，最多可选10门课

公立学校的要求为英语、数学、科学以及体育课程要到达到关键阶段第四阶段(14~16岁) ，这是英国义务教育的结束。除此之外，许多学校也会增加英语文学课程，以及至少一门外国语，以及至少一门的设计及工艺(design and technology)相关课程，宗教课程(religious education) (通常很短，或是一学期) ，以及资讯及通讯课程(通常与电脑相关以及职业相关) 。学生可以在主修以外的课程，选修这些课程(加起来约十门课程) 。