中小学|9月1日中小学迎来“重大”变革，家长拍手叫好，老师却高兴不起来
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家长们都知道 ， 孩子在幼儿园的几年 ， 是家长们最舒服的几年 ， 不用担心孩子的学习成绩问题 ， 不用担心孩子的接送问题 ， 当孩子开始上学习 ， 家长们的“好日子”就到头了 。
“三点半难题” ， 困扰家庭已久不知是哪个专家提出了“三点半放学”的建议 ， 在很多地方得到了贯彻执行 ， 这个建议的初衷是为了减负 ， 严格控制学生在校集中学习的时间 ， 小学、初中、高中学生每天教学时间分别不得超过6小时、7小时、8小时 ， 其中小学阶段是贯彻“最好”的 ， 低年级放学时间 ， 由过去的五点半放学改到了现在的三点半 ， 监督写作业的任务却抛给了家长和社会 。
由此制造的“三点半难题” ， 成为困扰众多家庭的一大问题 ， 不少妈妈为了能够接送孩子 ， 不得不辞职在家 ， 成为“全职妈妈” ， 经济负担加重；有的则把孩子送到课外的“小饭桌” ， 接送孩子、辅导作业、提供晚餐的“小饭桌”在学校旁边大量存在 ， 孩子的学习由课内延伸到课外 ， 由校内延伸到校外 ， 减负成了空谈 ， 家庭的经济负担 ， 孩子的学习负担 ， 都随之增加了 。 不仅如此 ， 这种模式还催收了教师的“有偿补课” ， 很多课外“小饭桌” ， 都和老师有千丝万缕的联系 。
“5+2”全覆盖 ， 家长拍手叫好针对这种情况 ， 教育部门开始在部分地区试点“课后服务” ， 取得了不错的效果 ， 主要体现在这么几个方面：
1、解决家长的接送问题：课后辅导和当地下班的时间相吻合 ， 个别有接送困难的家庭 ， 还可以延长接孩子的时间 ， 家长不用“逃班”去接孩子 ，更不用辞职专门接孩子 ， 对于这个政策 ， 拍手叫好 。
2、“小饭桌”基本消失：孩子课后服务搞起来 ， 这些兼具接送孩子和辅导孩子的“小饭桌”就没有了市场 ， 这不仅减轻了家长的经济负担 ， 也减轻了孩子的学习负担 。
3、学生成绩提升：其实这些小饭桌的成本很低 ， 尤其是里面的“辅导老师” ， 水平参差不齐 ， 但是多数属于“社会人员” ， 高中都不一定能毕业 ， 让他们来辅导孩子的作业 ， 怎么保证效果？现在作业主要在学校里完成 ， 由老师来辅导 ， 效果自然更好一些 。
因为效果显著 ， 所以教育部发文 ， 从今年9月1日开始 ， 将在义务教育阶段全面推行“5+2”这一新模式 ， 即学校每周5天都要开展课后服务 ， 每天至少开展2小时 ， 结束时间与当地正常下班时间相衔接 。
“课后服务” ， 老师为什么高兴不起来？对于教育部的“新政” ， 网上多数都是热烈支持的 ， 但是也有部分反对的声音 ， 通过观察 ， 我们发现这部分声音主要来自小学和初中老师 ， 因为这个政策 ， 势必影响这些老师的利益 。
老师们提出的问题主要是课后服务侵犯了老师的权利 ， 因为老师早上7点多到校 ， 下午6点下班 ， 中午只有1个小时的吃饭和休息时间 ， 在校时间已经远超过8小时 ， 而且老师也需要接送自己的孩子 ， 这样的政策对老师不公平 。
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