点子|如何提升孩子这3个维度的能力呢？阅读很重要，你家孩子读到“点子上”了吗？维度|见闻记录|散文|历史|酒吧

刘先银经典点说：如何提升孩子这3个维度的能力呢？阅读很重要，但你家孩子读到“点子上”了吗？
高考作文的出题偏好，一直是教育的风向标。从去年的管仲鲍叔牙齐宣王的恩怨评论，到今年讨论强弱、时代与个人，都需要更强的思辨能力，更深的对自己和他人、时代的理解，以及逻辑清晰的表达能力。

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从体育启发、书法艺术、“生逢其时” ，让18岁考生思考强弱之道、为人处事、解读时代与个人视角关系
如何提升孩子这3个维度的能力呢？阅读很重要，但你家孩子读到“点子上”了吗？
比如读《西游记》，很多孩子以为就是把唐僧师徒四人打妖怪的经历读一遍，写个复述情节的读后感，就能给老师父母交差。
但如果深入去问ta：

你觉得唐僧这个主角人物，是完全正面的吗？透过哪些细节，你如何解读这个人物？有哪些启发？

西游记的情节，哪个给你的印象最深刻？这个过程写得精彩，是用了哪些手法？

吴承恩创作出的一个神魔世界，打怪升级故事，和他所处时代和社会风气有什么关系？他借小说表达什么思考？

好书那么多，为什么《西游记》能列入必读的四大名著？它的语言、写作手法有哪些魅力？

对人物多面的解读、对名著写作手法的了解和鉴赏、对名著传达时代精神的拓展……这些也是中考名著题和高考的出题方向。
2021北京高考小作文题：
（1）文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。要求：写明作品和人物，言之有理。（10分， 150字）
2020北京中考语文名著阅读题：
14.读书，如果能够联系自已的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。（100字左右）
如果孩子能对这些问题给出深入又合逻辑的见解，才是阅读名著的真正意义——思辨判断力、认知力、写作表达、素材积累都会进一步提升。
最近接受《三联生活周刊》采访的北师大文学院副教授、执教北师大二附中实验班16年的李煜晖老师说：

“古人强调的‘以读代写’ ，阅读提供的是知识积累和表达动机。你不知道写什么，在阅读中就能够发现问题，从而有写作欲望。 ”

刘先银散文：时间静静的，我轻轻想起（散文）
摘要：丽江古城是我国历史文化名城中唯一的两个没有城墙的古城之一，处在三身交界处， “茶马古道”的重要驿站，自古就是“仓廪”集散之地，也就是商品交流中心。 2007刘先银散文【时间在丽江静静的停留】2015年修订为【时间静静的，我轻轻想起】描绘丽江这个悠闲的古城，我们可以在古老的青石板路上的慢慢散步，可以在古色古香的小巷里数着挂在屋檐上的红灯笼，可以漫无目的的坐在酒吧里喝着小酒，等待着一场可能的艳遇，丽江还有极其珍贵的象形文字东巴文和纳西古乐，毕竟它有800多年的历史。很多人都有个愿望，想去丽江古城散散步，想去那酒吧一条街坐坐，甚至想去实现那虚幻的“艳遇”……因为2007年刘先银的散文【时间在丽江静静的停留】早已让我迷恋。