指导|重大主题教育如何进教材？教育部：专业指导、学习培训、审核把关三方面抓好落实
中国教育报-中国教育新闻网北京8月24日讯（见习采访人员 张欣 采访人员 林焕新）今天教育部召开的教育“金秋”系列首场新闻发布会 ， 介绍统筹谋划重大主题教育进课程教材情况 。 对于社会关注的重大主题教育要通过何种形式和途径进到课程教材中去 ， 教育部教材局局长田慧生进行解答 。
田慧生指出 ， 此次教育部将要陆续推出9个方面重大主题进课程教材的指南、指导纲要 ， 如何把握有效的进入途径、方式、载体 ， 是各个文件都要解决好的关键问题 。 在每个指南或者指导纲要中 ， 对进入课程教材的主要内容、途径、载体、方式 ， 都作了有针对性的系统设计 ， 以保证育人效果 。
田慧生表示 ， 在下一步工作推进过程中 ， 除按照文件相关规定抓好落实外 ， 还要重点做好几个方面工作：一是加强专业指导 ， 要组织相关专家团队、专家组 ， 对重大主题进课程教材全程进行指导 ， 包括做好专业的宣传解读 ， 对一些重要问题、难点问题及时进行专业指导；二是加强学习培训 ， 进课程教材是一项非常专业的工作 ， 课标专家、教材编写专家都要认真学习好相关文件 ， 我们也要组织专题培训 ， 帮助专家们准确理解和把握文件精神 ， 更好地把重大主题教育要求全面、有机落实到课程教材中；三是认真审核把关 ， 我们强调教材凡编必审、凡用必审 ， 通过审核把关 ， 对重大主题进课程教材的程度、呈现方式等进行科学研判 ， 保证融入的科学性、专业性 ， 为提升育人效果提供有力支撑 。
【指导|重大主题教育如何进教材？教育部：专业指导、学习培训、审核把关三方面抓好落实】作者：张欣 林焕新
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