培训机构|叫停校外培训机构，真正目的是，提升教学质量，回归选拔的公平性( 二 )
对于家长的心情 ， 政府也能理解 。 所以 ， 不去要求家长做什么 ， 而是从校外培训入手大力整顿 。
叫停的大多是文化课的培训 ， 而像艺术、音乐、舞蹈这些兴趣的培训 ， 大多不会受到明显的影响 ， 甚至鼓励大家多参与各种兴趣的学习 。
这种改革 ， 对国家整体是好事 ， 资源得到更好的配置 。 对于孩子来说 ， 也是好事 。 大家都不补课了 ， 人才的选拔机制依然是公平的 ， 优秀的孩子还是能脱颖而出 。 孩子也不要学习的那么累 。
唯一不满意的 ， 可能就是那些喜欢让孩子补课的家长 。 其实也没什么不高兴 ， 你能去补课的 ， 别人一样也能补课 ， 最后不行的还是一样不行 ， 大家白忙活一场 。 倒不如都别卷了 ， 接受现状 。 省时、省力还省钱 。
二、提升教学质量
有人会问 ， 校外培训机构和提升教育质量有什么关系 。 坦白说 ， 这里面的影响还很大 。
培训机构都是资本化的运作 ， 说白了 ， 就是先烧钱 ， 然后赚快钱 。 资本的市场 ， 从来不是提升产品质量为目的 ， 而是烧钱快速占领市场 ， 形成垄断然后借机敛财 。 从打车、电商、外卖等就可以看出同样的套路 。
打磨教学质量需要很长周期 ， 培养一名优秀老师需要好几年时间 。 资本是没有那么大的耐心 ， 要想保住市场 ， 提高教学质量 ， 自己培养老师 ， 肯定来不及 。 最快、最直接的办法 ， 就是去学校挖老师 。
在两倍、三倍、五倍的工资诱惑下 ， 优秀的老师和校长 ， 不能说都不会心动 ， 最后导致的结果 ， 优秀的老师都在培训机构 。 二流、三流的老师留在在学校 。
这样会进入一种恶性循环 。 原本不想补课的学生 ， 在学校又学不到更好的内容 ， 只能去培训机构 。 大家都去了 ， 你不可能不去 。 这样又进一步壮大了培训机构 。 让学校更难留住优秀老师 ， 最后机构成为教育主体 ， 学校的处境就很尴尬 。
【培训机构|叫停校外培训机构，真正目的是，提升教学质量，回归选拔的公平性】其他国家可以不管 ， 但是教育事关重大 ， 往小地说 ， 关乎国计民生 ， 往大地说 ， 关系到国家和民族的未来 ， 教育必须由国家牢牢掌握 。
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