幼儿|北京市六一幼儿院：在生活教育中发展幼儿潜能( 二 )
传承“红色基因” ， 把红色文化融入课程
升旗广场、红色之路剪纸墙、院史展览馆、幼儿手工制作的“红船”……走在六一幼儿院 ， 处处都能感受到浓郁的历史文化气息 。
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六一幼儿院幼儿手工作品 。 新华社采访人员杨洋 摄
曹雪梅介绍 ， “红色基因”是六一幼儿院的鲜明特色 。 其前身延安第二保育院成立时 ， 保育员用生命保护幼儿 ， 形成“一切为了孩子”的光荣传统和“用生命捍卫责任”的崇高精神 ， 成为宝贵的精神财富 。 “要充分运用好幼儿院厚重的历史文化资源 ， 在课程研发中加入幼儿与教师对‘红色基因’的理解 ， 赋予幼儿独特的‘红色气质’ ， 让他们有归属感和自豪感 。 ”
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六一幼儿院的历史与现在 。 受访单位供图
李硕介绍 ， 幼儿院设计了红色寻根课程 ， 通过升国旗、打腰鼓、讲红色故事、表演“马背摇篮”舞台剧等活动 ， 以喜闻乐见的形式 ， 培养“脸上有笑 ， 心中有爱 ， 行动有力”的六一小主人 。
曹雪梅认为 ， 新时代六一幼儿院发展应坚持三个方向和原则：以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任 ， 做有灵魂的教育；坚持中国特色 ， 做有担当的教育；坚持以幼儿为本 ， 做有色彩的教育 。 “有信仰、有价值追求的教育 ， 才能把根与信仰厚植在每个幼儿心中 ， 培养幼儿的爱国情怀 。 ”
采访人员：杨洋
编辑：朱舜
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